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从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种( )
A.主体与客体的关系 B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系 D.影响与被影响的关系
A.主体与客体的关系 B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系 D.影响与被影响的关系
参考答案
参考解析
解析:教育是培养人的活动,从这个角度看,师生关系就是教育与被教育的关系。
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考题
有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的( )
A.教育学问题领域
B.教育学研究学科基础
C.教育学研究范式
D.教育学与教育改革的关系
考题
罗斯托关于经济增长本质研究的角度是().A、从总量的变化过程来研究产业结构的变化趋势B、从部门的变化过程来研究经济总量增长的规律C、从均衡竞争的假设条件来研究经济增长。D、从“次优论”的角度来研究经济增长。
考题
单选题罗斯托关于经济增长本质研究的角度是().A
从总量的变化过程来研究产业结构的变化趋势B
从部门的变化过程来研究经济总量增长的规律C
从均衡竞争的假设条件来研究经济增长。D
从“次优论”的角度来研究经济增长。
考题
多选题从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围,沃克在这方面有较为集中的叙述,他认为至少可以从五个角度研究,以下属于这五个角度的有( )A哲学的角度B历史的角度C分析的角度D社会学或功能分析的角度E比较的角度
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