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题目内容
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保持氮气化学性质的最小微粒是____________.水在发生化学变化时,____________发生变化,但____________不改变.在金刚石、铜、高锰酸钾、硫酸中,____________是由原子直接构成的,____________是由分子构成的,____________是由离子构成的,____________是由金属阳离子和自由电子构成的.
参考答案
参考解析
解析:氮分子 分子 原子 金刚石 硫酸 高锰酸钾 铜
更多 “保持氮气化学性质的最小微粒是____________.水在发生化学变化时,____________发生变化,但____________不改变.在金刚石、铜、高锰酸钾、硫酸中,____________是由原子直接构成的,____________是由分子构成的,____________是由离子构成的,____________是由金属阳离子和自由电子构成的.” 相关考题
考题
下列关于分子的叙述错误的是()。A、物质是由分子构成的B、分子是能够独立存在并保持原物质的基本化学性质的最小微粒C、物质发生化学变化,分子被破坏,组成了新的分子D、物质发生物理变化时,分子也被破坏
考题
元素指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质,它们由一种原子组成。其原子中的每一个核子具有同样数量的质子,用一般的化学方法不能使之分解,并且能构成一切物质。原子是化学反应不可再分的基本微粒。原子在化学反应中不可分割,但在物理状态中可以分割,由原子核和绕核运动的电子组成。分子由原子构成,是构成物质的一种基本粒子的名称,是单独存在、保持化学性质最小的粒子。
根据上述定义,下列选项正确的是:A.原子是构成物质的最小粒子
B.空气由各种细小的原子构成
C.具有不同数量质子的原子不是同一类元素
D.一氧化碳分子(CO)由一个氧元素和一个碳元素构成
考题
初中化学《分子结构》
一、考题回顾
题目来源:1月5日上午 四川省成都面试考题
试讲题目:
1.题目:分子结构
2.内容:
由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化。例如,水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变;当品红溶于水时,品红分子和水分子都没有变成其他分子,它们的化学性质也各自保持不变。由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子;再如,氢气在氯气中燃烧时,氢分子和氯分子都发生了变化,生成了氯化氢分子,氢气和氯气的性质不再保持。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的(如图3-5)。
图3-5 几种分子的模型
在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。例如,由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子;再如,加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞(如图3-6)。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。
图3-6 氧化汞分子分解示意图
3.基本要求:
(1)讲解分子的结构与组成。
(2)培养学生从微观的角度去认识化学变化。
(3)讲课时配合相应的板书。
(4)如需要媒体辅助教学演示即可。
答辩题目:
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:情景引入
【提出问题】到了夏天,经常下过雨之后地面很快就干了,是为什么?
【学生回答】地面温度高,水很快由液态水蒸发成气态水。
【提出问题】蒸发是一种常见的物理现象,那从微观上怎么去解释物质由液态到气态的变化呢?
环节二:新课教学
【演示实验】动画演示液态水蒸发成气态水的过程,学生观察动画中粒子的变化。
【学生回答】水在蒸发时,它只是由液态变成了气态,而水分子没有变成其他分子,它的化学性质也没有改变
【提出问题】除了蒸发之外,还有哪些现象分子也不会发生变化?
【学生回答】糖的溶解、品红的扩散等。
【提出问题】分子构成的物质在发生化学变化时,分子发生变化吗?保持物质化学性质的微粒是什么?
【学生回答,教师总结】由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会变成其他物质的分子。例如,我们在实验室用过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子就变成了水分子和氧分子,水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子。可见,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。
【视频演示】几种常见的分子结构图,如氧分子、氢分子、二氧化碳分子,观察分子是由什么组成的?
【学生回答,教师补充】分子是由原子构成的。有些分子由同种原子构成,如1个氧分子是由2个氧原子构成的,1个氢分子是由2个氢原子构成的;大多数分子由两种或两种以上原子构成,如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。
【视频演示】氧化汞分子分解示意图。
【提出问题】在分解过程中,发生了何种变化?
【学生回答】氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。
【教师讲解】在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。可见,在化学变化中,分子的种类可以发生变化,而原子的种类不会发生变化,因此,原子是化学变化中的最小粒子。
环节三:拓展提高
【提出问题】从微观角度解释由过氧化氢制取氧气发生的变化。
【学生回答】由过氧化氢分解制取氧气时,过氧化氢分子分解,生成水分子和氧分子。
环节四:小结作业
小结:培养学生从微观角度认识物质的意识。
作业:思考原子是构成物质的最小微粒吗?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.在原子结构中决定元素种类的是什么?决定元素化学性质的是什么?
2.简要评价你本节课的优缺点。
考题
初中化学《离子》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入
【教师提问】教师展示铁、水、食盐的三幅图片,请学生说出各个物质是由什么粒子构成的。
【学生回答】原子失去或得到电子形成离子。原子得电子形成阴离子,原子失电子形成阳离子。
【教师提问】像氯化钠这样由阴、阳离子结合而成的化合物还有很多,例:氯化镁、氯化钾等。请学生同桌间讨论由离子构成的物质具有怎样的共同特征?题目来源于考生回忆
【学生回答】由离子构成的物质均由阴阳离子结合而构成,一般含有金属元素的化合物是由阴阳离子结合而来的。
2.分子、原子、离子的转化
【教师提问】分子、原子、离子都可以直接构成物质,请同学们举例说明。
【学生回答】由原子直接构成的物质有金属、金刚石、硅等;由分子构成的物质有氢气、氧气等;由离子构成的物质有氯化钠、氯化钾等。
【教师引导】这些粒子之间不是完全独立的,他们之间可以实现转化。请学生小组讨论得出分子、原子、离子的转化关系。题目来源于考生回忆
【讨论交流】原子可以结合成分子,分子可以分解为原子;原子失去或得到电子形成离子;离子得到或失去电子形成原子。
【教师补充】教师用关系图的形式表示出来。
(四)小结作业
【教师提问】引导学生经过本节课的内容谈收获。
【学生回答】本节课学习了离子的形成过程和分子、原子、离子的相互转化。
【作业】阅读教材72页原子核外电子排布,从核外电子排布的角度思考离子的形成过程。
【板书设计】
2.本节课你如何直观的让学生认识到分子原子离子间的相互转化?题目来源于考生回忆
考题
单选题关于物质的“分子”,下列说法最正确的是()。A
物质中能够独立存在并保持该物质一切化学性质的最小微粒B
组成原子的基本微粒,由原子核和核外电子组成C
与物质的化学性质有关,是构成物质的基本微粒
考题
单选题通常彗星有两条尾巴,其中一条呈青色的彗尾成因为:()A
由尘埃构成,成为尘埃尾B
由带电离子构成,成为离子尾C
由原子构成,称为原子尾D
由尘埃构成,但称为电浆尾E
由分子构成,称为分子尾
考题
单选题下列说法中,正确的是( ).A
一切物质都是由分子或离子构成的B
到现在为止,已经发现了109种元素,也就是109种原子C
水分子是由1个氧元素和2个氢元素构成的D
在化学变化中,分子可以分解成原子,而原子则不能再分成更小的粒子
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