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下列关于管理学知识的表述，不正确的是（ ）。
A.行政监督的对象是行政相对人
B.扇形结构的行政分权较多，下属自主权较大，但容易出现无政府主义
C.管理学中，激励原理的核心是以人们各种需要为基本内容的动力问题
D.质询是人大监督政府的一种方式
B.扇形结构的行政分权较多，下属自主权较大，但容易出现无政府主义
C.管理学中，激励原理的核心是以人们各种需要为基本内容的动力问题
D.质询是人大监督政府的一种方式
参考答案
参考解析
解析：行政监督的对象是行政机关及其工作人员的行政行为。而行政相对人则是行政行为的相对人。故选A。
更多 “下列关于管理学知识的表述，不正确的是（ ）。 A.行政监督的对象是行政相对人 B.扇形结构的行政分权较多，下属自主权较大，但容易出现无政府主义 C.管理学中，激励原理的核心是以人们各种需要为基本内容的动力问题 D.质询是人大监督政府的一种方式” 相关考题
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B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握
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考题
下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）A、技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式B、知识是一种认知性的经验C、技能的学习要解决的是能不能做问题D、技能是掌握知识的前提，并制约其发展
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单选题关于大学的教材，下列说法正确的是（）。A
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教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑D
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考题
单选题下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）A
技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式B
知识是一种认知性的经验C
技能的学习要解决的是能不能做问题D
技能是掌握知识的前提，并制约其发展
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单选题关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A
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