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张亮和李刚两人互发电子邮件协商洽谈合同。9月1日张亮说：“我有iphone一部，
八成新，3000元出手。”9月2日李刚回复说：“东西不错，2800元可要。”张亮于9月3
日回复说：“可以．9月8日到我这来交易。”于是李刚9月4日回复：“好。”
张亮于当日收到该邮件。上述邮件张亮和李刚分别在王庄、赵庄所发，
张亮的经常居住地为张庄，李刚的经常居住地为李庄。9月8日，
李刚到张亮处取手机，发现手机有质量问题，运行较慢，比约定标准差很多，
自己不想要了，便拒绝接受。张亮遂降低价格，以1500元出手，
李刚同意并取走手机，此时李刚尚未付款。
张亮和李刚互发的电子邮件中，属于要约的是( )。
八成新，3000元出手。”9月2日李刚回复说：“东西不错，2800元可要。”张亮于9月3
日回复说：“可以．9月8日到我这来交易。”于是李刚9月4日回复：“好。”
张亮于当日收到该邮件。上述邮件张亮和李刚分别在王庄、赵庄所发，
张亮的经常居住地为张庄，李刚的经常居住地为李庄。9月8日，
李刚到张亮处取手机，发现手机有质量问题，运行较慢，比约定标准差很多，
自己不想要了，便拒绝接受。张亮遂降低价格，以1500元出手，
李刚同意并取走手机，此时李刚尚未付款。
张亮和李刚互发的电子邮件中，属于要约的是( )。
A: 9月1日张亮的邮件
B: 9月2日李刚的回复邮件
C: 9月3日张亮的回复邮件
D: 9月4日李刚的回复邮件
B: 9月2日李刚的回复邮件
C: 9月3日张亮的回复邮件
D: 9月4日李刚的回复邮件
参考答案
参考解析
解析：我国《合同法》第14条规定，要约是希望和他人订立合同的意思表示，
该意思表示应当符合下列规定：(一)内容具体确定；(二)表明经受要约人承诺，
要约人即受该意思表示约束。依此，可知A、B、C项的内容都属于要约。故本题答案
选ABC。
该意思表示应当符合下列规定：(一)内容具体确定；(二)表明经受要约人承诺，
要约人即受该意思表示约束。依此，可知A、B、C项的内容都属于要约。故本题答案
选ABC。
更多 “张亮和李刚两人互发电子邮件协商洽谈合同。9月1日张亮说：“我有iphone一部， 八成新，3000元出手。”9月2日李刚回复说：“东西不错，2800元可要。”张亮于9月3 日回复说：“可以．9月8日到我这来交易。”于是李刚9月4日回复：“好。” 张亮于当日收到该邮件。上述邮件张亮和李刚分别在王庄、赵庄所发， 张亮的经常居住地为张庄，李刚的经常居住地为李庄。9月8日， 李刚到张亮处取手机，发现手机有质量问题，运行较慢，比约定标准差很多， 自己不想要了，便拒绝接受。张亮遂降低价格，以1500元出手， 李刚同意并取走手机，此时李刚尚未付款。 张亮和李刚互发的电子邮件中，属于要约的是( )。A: 9月1日张亮的邮件 B: 9月2日李刚的回复邮件 C: 9月3日张亮的回复邮件 D: 9月4日李刚的回复邮件” 相关考题
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张华、张光、张亮是同学，他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说："我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。"张丽说："张亮的个子比张俏哥哥的个子高。"如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是：A、张华和张美，张光和张丽，张亮和张俏B、张华和张俏，张光和张美，张亮和张丽C、张华和张丽，张光和张俏，张亮和张美D、张华和张美，张光和张俏，张亮和张丽
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评析下述案例中的教育内容、教育方法和师生关系。某班有个名叫张亮的9岁小男孩，患有轻度小儿麻痹症，是全班捉弄的对象。他松不开夹克衫拉链，课间休息在操场上做游戏动作不协调，诸如此类的事情常使他遭到同学的取笑。每当张亮遭到嘲笑和捉弄，就会非常伤心，甚至上课时也会哭泣。有一天，张亮没来上学。班主任华老师抓住这个机会，要求全班学生讨论一下班级里存在的这个严重问题。学生们听到老师说这是一个“问题”时，都感到十分惊讶，但他们还是围在一起展开了讨论。华老师解释说：“有的人得过某些病后，就不能像正常人那样行动自如。我不知道，如果你们自己做不了一些事情，还被其他小朋友取笑，你们会是什么样子？”教室里一片安静。华老师说话的语气不愠不火，充满了关爱。有个女孩开始说话了：“小明和小刚取笑张亮的时候，我感到非常难过。”小明马上应道：“我不是想伤害他呀。”讨论继续进行着，几乎每个学生都发了言。有些学生站在张亮的立场上看问题。冬冬说：“如果有人那样取笑我，我会很生气，很难过。”丽丽提出了“公平”问题：“那不公平——就像我们做游戏时那样，故意跑得那么快，而张亮没有办法跑快，我们是在作弊。”这是一场充满感情的讨论，但华老师没有作任何总结就结束了。第二天，张亮回到学校，有好几个学生主动上前帮他拉夹克拉链。课间休息时，张亮和大家玩游戏，竟然赢了三回。日子一天天过去，取笑人的现象再没有发生。
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张英76岁,有一女儿张兰、二个儿子张强和张亮,其配偶、父母均已逝世。张英长期与女儿张兰共同生活,后张兰因病去世。张英与女婿及一外孙女共同生活。张强有一子。张亮婚后无子女。2007年张英去世,留有遗产三十万元。张凤英去世后,遗产尚未分割,儿子张亮因伤心过度相继病故。 问:张凤英的财产如何分配?法律依据是什么?
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张朋因房屋出租与王亮发生纠纷并诉至法院，法院判决王亮1个月内迁出张朋的房屋。1个月后王亮拒不腾房，张朋向法院申请强制执行。在执行过程中张朋欲与王亮和解，将房子卖给王亮，他就有关事宜询问了法院的执行人员。执行人员的下列解答，哪些是正确的?（ ）A．判决已经生效，当事人要和解就必须先撤回执行申请B．双方当事人应在执行完毕后签订新合同而不应在执行过程中和解C．双方当事人可以在执行中自愿达成和解协议D．如果王亮不履行和解协议的内容，张朋可以申请恢复执行
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张亮为一著名歌星，北京盛世传媒为一演出公司。双方于2010年2月15日签订了一份演出合同，约定张亮在该公司主办的“3·8”演出中演唱一个曲目，公司将于2010年3月1日预先支付给张亮演出劳务费1万元。同年2月底，张亮因一场车祸受伤住院，该公司通过向医生询问伤情得知，在演出日之前，张亮的身体有康复的可能，但也不排除伤情恶化，以至于可能不能参加原定的演出。对此该公司可依法行使（ ）。A．先履行抗辩权B．同时履行抗辩权C．不安抗辩权
考题
如果李刚是大二学生，缺少资金，张亮和李刚约定分3期付款，每期500元，
于每月月底支付。李刚如约支付了2期，最后一期未能支付，张亮多次催告，
李刚仍无力支付，那么张亮( )。A: 可以解除合同
B: 不能解除合同
C: 可以要求李刚支付违约金和滞纳金。但不能解除合同
D: 以上说法都不对
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如果李刚在回去的路上刚好碰到了同学赵志，他想买一个手机，
李刚遂将手机卖给了赵志，并约定由赵志向张亮付款。则下列说法正确的是( )。A: 赵志届时未付款，应由李剐向张亮承担违约责任
B: 赵志届时未付款，应向张亮承担违约责任
C: 李刚无权处分，赵志也知情，如果张亮不予追认并想收回手机，可直接向赵志索要
D: 张亮与李刚是一个买卖关系，李刚与赵志是一个买卖关系，赵志只能向李刚付款，
李刚再向张亮付款
考题
如果张亮的手机上染有病毒，但张亮不知道。李刚问张亮有无病毒，
张亮说自己用了一段时间，没有病毒。后李刚用时，病毒发作，手机报废。
则下列对损失承担说法错误的是( )。A: 由于张亮交付的标的物质量符合双方事前约定，张亮不应承担损害赔偿责任
B: 由于张亮过于自信手机上没有病毒，主观上有过失，基于该过失其应承担损害赔偿责任
C: 由于张亮并不知情且多年未感染过病毒，应认定主观上没有过失，不应承担损害赔偿责任
D: 无论质量符不符合约定。主观上有无过失。张亮都应承担瑕疵担保责任，赔偿李刚的损失
考题
信息科技部经理说：我主张在张星和李军两人中至少提拔一人。而总经理说：我不同意。以下最为准确地表述了总经理的实际意思。
A.张星和李军两人都不提拔
B.张星和李军两人都得提拔
C.如果提拔张星，则不提拔李军
D.张星和李军两人中至多提拔一人
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初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。
(1)请结合所学知识分析上述材料。
(2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。
考题
张某（男，50岁）的次子张亮（23岁），平时经常因琐事滋事生非，无端打骂张某。一天，张亮与妻子发生争吵，张某过来劝说。张亮转而辱骂父亲张某并将其踢倒在地，并掏出身上的水果刀欲刺张某，张某起身逃跑，张亮随后紧追。张某的长子张明（28岁）见状，随手从门口拿起一根扁担朝着张亮的颈部打了一下，将张亮打昏在地。张某顺手拿起地上的一块石头转身回来朝着张亮的头部猛砸数下，致张亮死亡。请问：对本案中张某、张明的行为应如何定性？为什么？
考题
王大林和张亮是两个刚刚从事会计工作的年轻人，对相关财经法规不够熟悉。2008年10月10日，王大林向张亮签发了一张16000元的转账支票以及一张1200元的现金支票，王大林在签发支票时使用普通的蓝色水笔填写，并且没有签章。张亮将16000元的转账支票交给银行，银行不予转账，退还了该支票，并且提出要对王大林处以罚款。张亮又将1200元的现金支票背书转让给徐某，徐某是一位从业多年的，经验丰富的财务人员，拒绝接受张亮转让的现金支票，认为其不合法。王大林的开户银行是广州市城南支行，账户余额只有15000元。王大林在对张亮签发支票时，存在的错误之处有（）。A、现金支票超出了最高限额B、用普通蓝色水笔填写C、账户余额不足D、没有签章
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张亮为某国家机关工作人员，依法配备有公务用枪。张亮借用了杨明的3万元现金。杨明多次讨债，张亮无力偿还，于是张亮将公务用枪（无子弹）用作借债质押物交给杨明，约定张亮还款时，杨明将枪支归还张亮。3个月后张亮仍然未能归还借款，这期间杨明曾用此枪支抢劫某银行储蓄所现金20余万元。如何认定张亮的行为？杨明持枪进行抢劫犯罪，张亮是否构成抢劫罪的共犯？
考题
问答题初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。
考题
单选题农户王清、张亮和李刚组成联保小组在银行各自办理了3万元农户小额贷款，王清贷款出现逾期没有偿清，张亮和李刚的贷款到期还清，银行应怎样处理？（）A
可以对张亮和李刚发放新的贷款B
对联保小组停止发放新的贷款C
对联保小组可继续发放新贷款D
张亮和李刚可以联合其他人组成新的联保小组申请贷款
考题
单选题小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室，小明说：“小芳去内科，我就肯定去内科”；小芳说：“小红去内科，我就不去内科”；小红说：“不管你们去不去内科，我都去”；小亮说：“小明和小芳中只要有一人去内科，我就去内科”。若上述论述都为真，下列选项可能为真的是：（）A
小芳和小红去内科B
小明一个人去内科C
小明、小红、小亮三人去内科D
小明、小芳、小红、小亮都去了内科
考题
问答题张亮，男，15岁，曾经是一名留守儿童，父母从小就不在身边，一直由乡下年迈的奶奶照顾长大。张亮出生可是张家的一大喜事，乐坏了爷爷奶奶，全村人都来道喜，张亮是在全村人的夸赞中长大的。张亮很小就知道孝顺奶奶，放学后经常帮奶奶做家务。张亮个子长得高出同龄孩子，篮球打得比较好，在村里是孩子王，在学校还是班干部。去年奶奶离世后他被父母接到北京一起生活。张亮的爸爸做装修，有自己的公司，生意还不错，妈妈在一所大学的食堂打工。张亮和父母的感情并不深厚，父母也曾尝试着关心他，来补偿对孩子多年的情感缺失，但张亮并不愿意理会。在城里的学校借读，课程跟不上，也感到很不适应，周围的同学经常因为他的口音取笑他，久而久之他就不愿再和同学交流，一个人独来独往，张亮常常感到很孤独，很想念和奶奶一起在乡下的愉快时光。后来，张亮结识了一群不良少年，开始跟他们混在一起，经常逃课去网吧玩游戏，向父母无节制地要零用钱。对此，他母亲十分焦急和担心，向学校社会工作者小梅求助。 问题： 1．结合案例，请以生态系统理论视角评估服务对象张亮的生态系统。 2．结合案例，请以马斯洛需要层次理论评估服务对象张亮的需要。 3．结合案例，请以优势视角评估服务对象张亮的资源与优势。
考题
单选题张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起，看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是( )。A
教育者B
辅导者C
经纪人D
倡议者
考题
问答题材料： 初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对张亮的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，以免受别人欺负。 问题： (1)请结合所学知识分析上述材料。（8分） (2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。（10分）
考题
填空题辛派词人包括张元干、张孝祥、陈亮、刘过等人。张元干著有《芦川词》，张孝祥著有《于湖词》，陈亮著有《龙川词》，刘过著有《（）》。
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