考题
在画面构图中,能较好表现人物受屈辱、被排斥、无能为力、软弱可欺,痛苦、困惑和悲伤情绪的画面位置为()。
A.视觉中心B.边缘位置C.几何中心D.上方位置
考题
在直接处理陪体的画面当中,陪体的面积往往会比主体();陪体的位置,往往处于非优越性的()的位置。
A.大;画面边角B.小;画面中心C.小;画面边角D.大;画面中心
考题
视觉中心和几何中心的关系是()。
A.没有关系B.相同C.视觉中心要高出几何中心约5%D.视觉中心要低于几何中心大约5%
考题
在安排指甲视觉中心的时候，由于甲面有弧度的特点，所以甲面上的()应当安排在指甲的中前部分。A.图案B.次要图案C.主要图案D.主要色彩
考题
当拍摄的画面为()时适合于阴影曝光模式。A.主体位于大面积明亮背景前B.逆光拍摄C.以明亮物体为视觉中心D.以暗物体为视觉中心
考题
一幅人像的视觉中心，往往就是这幅人像作品的( )。A.构图中心B.色彩中心C.影调中心D.趣味中心
考题
在人像画面的构图中，应尽力使人物的( )成为画面的视觉中心。A.主体中心B.服饰打扮C.神态表情D.姿势造型
考题
构图中黄金分割就是将( )放在1/3与2/3的交接点上。A.色彩中心B.光影中心C.趣味中心D.画面中心
考题
人像摄影画面的构图时，应将视觉中心安排在线条( )之处。A.曲折起伏B.水平C.倾倒歪斜D.笔直
考题
在人像摄影的低调画面中，人物主体中心应处在( )的光线照射下。A.明亮B.深暗C.平光D.顺光
考题
利用冷暖对比色调来安排主体和陪体，有利于强调画面中视觉中心的表现力。( )此题为判断题(对，错)。
考题
强调教师中心，教材中心，课堂中心的代表人物是( )A．杜威B．赫尔巴特C．洛克D．卢梭
考题
传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
考题
在人像画面的构图中，应尽力使人物的（）成为画面的视觉中心。A、主体中心B、服饰打扮C、神态表情D、姿势造型
考题
构图中黄金分割就是将（）放在1/3与2/3的交接点上。A、色彩中心B、光影中心C、趣味中心D、画面中心
考题
突出主体的第一步做法是（）A、利用画面结构中心理论B、利用主体和陪体对比的方法C、利用透视规律D、利用景深原理
考题
画面布局中，（）是画面表达的主要对象和主题思想，也是画面的构图中心。A、主体B、陪体C、前景D、空白
考题
利用冷暖对比色调来安排主体和陪体，有利于强调画面中（）的表现力。A、视觉中心B、人物中心C、光影中心D、色彩中心
考题
（）在摄影取景时，主体应该安排在画面的。A、结构中心B、视觉中心C、上半部分D、下半部分
考题
突出主体的方法有（）A、主体安排在视觉中心B、利用景深强调主体C、利用影调控制主体D、利用各种对比方法E、利用线条透视方法
考题
画面视觉中心的含意是（）A、主体安排在画面结构中心B、主体安排在画面几何中心C、主体安排在画面中心位置D、主体安排在画面合理位置
考题
单选题构图中黄金分割就是将（）放在1/3与2/3的交接点上。A
色彩中心B
光影中心C
趣味中心D
画面中心
考题
单选题画面布局中，（）是画面表达的主要对象和主题思想，也是画面的构图中心。A
主体B
陪体C
前景D
空白
考题
单选题利用冷暖对比色调来安排主体和陪体，有利于强调画面中（）的表现力。A
视觉中心B
人物中心C
光影中心D
色彩中心
考题
单选题突出主体的第一步做法是（）A
利用画面结构中心理论B
利用主体和陪体对比的方法C
利用透视规律D
利用景深原理
考题
单选题（）在摄影取景时，主体应该安排在画面的。A
结构中心B
视觉中心C
上半部分D
下半部分
考题
单选题在人像画面的构图中，应尽力使人物的（）成为画面的视觉中心。A
主体中心B
服饰打扮C
神态表情D
姿势造型