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CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（ ）。

A．评价和识别认知问题高危儿童

B．评价和识别情绪问题高危儿童

C．评价和识别行为问题高危儿童

D．给出心理障碍的诊断

参考答案

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考题 关于儿童行为量表，正确的说法包括( )。(A) 该量表的英文名称是CBCL(B) 该量表是供家长用的自评量表(C) 用于识别儿童行为和情绪问题(D) 该量表被证明是有效的诊断工具
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考题 CBCL主要用于（ ）。（A）对儿童心境障碍的诊断（B）评估儿童的行为和情绪的一般状况（C）对儿童行为障碍的诊断（D）识别有高危行为和情绪问题的儿童
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考题 CBCL主要用于筛查（ ）。A．儿童智力发育迟滞B．儿童躯体疾病C．儿童社会能力和行为问题D．测量智商水平
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考题 CBCL主要用于筛查儿童和青少年的（ ）A．认知能力B．注意问题C．社交能力D．情绪问题
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考题 关于CBCL,正确说法是()单选A.属于自评量表 B.具有对儿童孤独症的敏感性 C.能反映儿童情绪和行为问题的严重程度 D.具有儿童行为、情绪问题的诊断功能
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考题 CBCL主要用于( )多选A. 评价和识别认知问题高危儿童 B. 评价和识别情绪问题高危儿童 C. 评价和识别行为问题高危儿童 D. 给出儿童心理障碍的明确诊断
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考题 CBCL主要用于筛查儿童和青少年的（ ）。 (A)认知能力 (B)注意问题 (C)社交能力 （D)情绪问题
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考题 CBCL主要用于()。(2009-11)A:评价和识别认知问题高危儿童 B:评价和识别情绪问题高危儿童 C:评价和识别行为问题高危儿童 D:给出儿童心理障碍的明确诊断
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考题 CBCL主要用于筛查儿童和青少年的( )多选A. 认知能力 B. 注意问题 C. 社交能力 D. 情绪问题
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考题 CBCL主要用于()。A:评价和识别认知问题高危儿童B:评价和识别情绪问题高危儿童C:评价和识别行为问题高危儿童D:给出儿童心理障碍的明确诊断
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考题 关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。多选A. 有三种版本 B. 可诊断儿童心理障碍 C. 有四种版本 D. 可识别有行为问题的高危儿童
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考题 儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选A.行为问题 B.情绪问题 C.社会能力 D.学习情况
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考题 下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果： 关于本教材中介绍的儿童行为量表，正确的说法包括（　　）。 A.英文名称是WISC-CR B.用于筛查儿童社会能力和行为问题 C.属于4～16岁儿童家长用表 D.根据儿童最近一年情况填写
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考题 共用题干 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：关于儿童行为量表，正确的说法包括()。多选 A:英文名称是WISC-CRB:用于筛查儿童社会能力和行为问题C:属于4～16岁儿童家长用表D:根据儿童最近一年情况填写
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考题 案例十三： 下面是某求助者16PF的测验结果： 儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选A. 行为问题 B. 情绪问题 C. 社会能力 D. 学习情况
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考题 CBCL主要用于（）。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童
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考题 CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。A、评价和识别认知问题高危儿童B、评价和识别情绪问题高危儿童C、评价和识别行为问题高危儿童D、给出心理障碍的诊断
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考题 Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A、社会能力B、行为问题C、认知能力D、情绪问题
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考题 Achenbach儿童行为量表，主要用于4～16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。
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考题 美国心理学家在1970年编制，用于测查？4？～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。
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考题 关于儿童行为量表（CBCL）的正确说法包括（）。A、有三种版本B、可诊断儿童心理障碍C、有四种版本D、可识别有行为问题的高危儿童
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考题 判断题Achenbach儿童行为量表，主要用于4～16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。A 对B 错
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考题 多选题CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。A评价和识别认知问题高危儿童B评价和识别情绪问题高危儿童C评价和识别行为问题高危儿童D给出心理障碍的诊断
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考题 多选题CBCL主要用于筛查儿童和青少年的（）。A认知能力B注意问题C社交能力D情绪问题
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考题 单选题CBCL主要用于（）。A 对儿童心境障碍的诊断B 评估儿童行为和情绪的一般状况C 对儿童行为障碍的诊断D 识别有高危行为和情绪问题的儿童
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考题 多选题关于儿童行为量表（CBCL）的正确说法包括（）。A有三种版本B可诊断儿童心理障碍C有四种版本D可识别有行为问题的高危儿童
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考题 单选题Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A 社会能力B 行为问题C 认知能力D 情绪问题
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