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（请给出正确答案）
手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日，看到一个“标题党”：________________，表达了人们的深深忧虑。因此，中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂，违者将受重罚，即便如此，学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。
填入划横线部分最恰当的一项是：
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.别让手机危害孩子
B.未来让手机给毁了
C.恐怖的手机危害
D.手机，身边的炸弹
B.未来让手机给毁了
C.恐怖的手机危害
D.手机，身边的炸弹
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析横线处的上下文语境。根据前文“手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔”“标题党”以及后文“表达了人们深深的忧虑”“中小学都将……越来越低龄化”可知，此空所填句子要体现出两点，一是照应核心话题，即手机对孩子的不良影响，二是要符合“标题党”夸大博人眼球的特征，即表述的要夸张。
第二步，对比选项。C项、D项只提到了手机，没体现出是对孩子的危害，话题不一致，排除C项和D项。A项和B项都提到了核心话题，A项“别让手机危害孩子”和B项“未来让手机给毁了”比较起来，“毁了”更符合“标题党”的特征。
第二步，对比选项。C项、D项只提到了手机，没体现出是对孩子的危害，话题不一致，排除C项和D项。A项和B项都提到了核心话题，A项“别让手机危害孩子”和B项“未来让手机给毁了”比较起来，“毁了”更符合“标题党”的特征。
更多 “手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日，看到一个“标题党”：________________，表达了人们的深深忧虑。因此，中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂，违者将受重罚，即便如此，学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.别让手机危害孩子 B.未来让手机给毁了 C.恐怖的手机危害 D.手机，身边的炸弹” 相关考题
考题
学校明文规定不准带手机上学，大会小会也多次强调，可是很多学生置若罔闻。学校将其手机没收。你认为，下列哪种做法不可取( )。A.通知家长来取B.对学生进行个别教育后再归还C.砸毁D.交由班主任处理
考题
随着网络、手机的普及和广泛使用，人们获得知识的途径越来越便捷．也越来越依赖于网络和手机。但是在使用过程中出现了随用随搜的现象，人们读书越来越少，掌握的知识也变得碎片化。在学生中手机的使用更是有向于低龄化、依赖化发展趋势。
作为一名教育工作者你怎么看待这一现象?在教学工作中该如何处理?
考题
用“教育思维”管好校园手机
【背景链接】
新学期即将开始，然而刚刚过去的假期，却让不少沉迷手机和电脑的孩子尝到了苦头。据报道，儿童成为春节后医院眼科的就诊“主力”，某三甲医院眼科就诊人群中，超65%为儿童，原因多为长期使用电子产品导致的用眼过度。在这一背景下，要不要在校园禁用手机，再次引发讨论。
近些年，伴随着移动互联网浪潮的发展，以及智能手机功能的日益强大，智能手机在学生群体中迅速普及，并由此引发了学生沉迷于手机游戏、干扰课堂秩序等一系列问题，加之青少年近视率的居高不下，使很多人将目光聚焦到手机上。是全面封禁还是合理引导，是刚性约束还是柔性管理?围绕权利与秩序、规定与情理、被动或自觉，小小的手机引出困扰学校、家庭乃至整个社会的大课题。是因势利导还是一禁了之，成为考验学校和教师理念与智慧的考题。
【提出观点】
教育之难，难在潜移默化、润物无声。以教育的维度来思考校园中的智能手机问题，需要在局部禁止的基础上，多些关怀的温度和智慧的力量，让未来一代在拥抱未来智能化数字世界的同时，也能拥有明亮的双眼和美好的心灵。
【综合分析】
应该看到，数字化、智能化是时代的大势所趋。但心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生使用智能手机，利弊参半。其利，一目了然。作为互联网的原住民，学生借由智能手机可便捷地获取各类资讯。教、学、评、测等环节均可基于实时反馈和数据分析及时完成，在提升教学效率的同时，推动个性化教学和因材施教。其弊，也清晰可见。部分学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，分散了注意力、干扰了教学秩序、影响了视力和身心健康。更为严重的，还有部分学生因沉迷网络世界导致心理疾患，或受不健康内容的诱导误入歧途。
正是因为看到了智能手机带来的“另一面”，2018年8月，教育部等8部门联合印发关于《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知，明确要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”。山东等地也出台相关规定，禁止中小学生带手机进校园。种种举措，都是为保护青少年身心健康所做的努力。与此同时，如何更好地兴利除弊，还需要学校和家庭的密切配合，进行柔性引导。
【参考对策】
一方面，学校和老师通过组织学生讨论、制定使用规范等，培养学生的契约精神、激发学生自主思考与自我管理的内生动力。同时，积极使用各种互联网平台和应用程序进行教学组织与教学反馈，主动引导学生的碎片化学习并给予学生更多的个性化关注，将学生的注意力从网络上不健康的内容中“抢”回来。
另一方面，家长应身体力行，既要做合理、适度使用智能手机的垂范者，也要在家庭教育中多陪伴、不缺位，做孩子心理健康发展与性格养成的良师益友。同时，广大APP开发者和互联网平台也要以最大的责任心提供优质内容，让学习软件与程序更有趣、更有益。
考题
目前很多中学生都开始普遍地使用手机，这让很多家长非常担心，在家长看来手机是用来 联系孩子的方式，但同时也会耽误孩子的学习，影响学业。不过一项新的研究显示，使用手机可以让孩子变得更聪明，因为手机上的社交网络会提升孩子的交流和沟通能力。
以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？（ ）
A.研究发现，如果孩子使用手机上的社交网络，可以学习到课堂上不能学到的东西
B.一些使用手机的孩子对社交网络的使用频率并不高
C.相比不使用手机的孩子，使用手机的孩子更喜欢用网络进行交流
D.经常使用手机的孩子会对一些信息变得敏感，理解能力变得更强
考题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。当众砸手机的做法（）。A、会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决B、有助于树立老师的权威C、是对学生的关爱D、保护了多数学生安静听课的权利
考题
手机已成为人们日常生活的必备品。阅读材料回答下面的问题。
材料一：90年代，手机被看做奢侈品，价格昂贵。随着经济发展，人们对手机需求逐年增加，投资商、制造商、销售商蜂拥而上，手机生产技术越来越成熟，劳动生产率大幅提高。手机不再被看做奢侈品，手机价格大幅下滑。
材料二：手机更新速度日新月异，4G手机越来越受到学生的青睐。尤其是一些价格昂贵的品牌机受到学生的追捧，而每代机型有80%功能相同。据资料显示我国每年淘汰数千万部废旧手机及其附件，手机及附件等电子垃圾处理不当会对环境造成污染。请你运用“影响价格的因素”的相关知识，分析手机价格下降的原因。
考题
曾几何时，手机还是时尚的一种象征，今天，它已成为连中小学生都拥有的普通的通信工具。2014年“五一”期间，各地的手机经销商为争夺市场纷纷降价。运用所学的经济生活知识，分析手机降价的原因。
考题
曾几何时，手机还是时尚的一种象征，今天，它已经成为连中小学生都拥有的普通的通信工具。2014年国庆节期间，各地的手机经销商为争夺市场纷纷降价。运用所学的经济生活知识，分析手机降价的原因。
考题
当前，中学生带手机入校园，使用手机现象较为常见，这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。中学生可否使用手机成为一时讨论的焦点。这一现象也引发了某班同学的浓厚兴趣，他们成立探究小组就“中学生手机的使用”问题进行探究。 通过走访和问卷调查，探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机；手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信，会对中学生的身心健康造成极大危害…… 结合上述观点，运用《生活与哲学》有关矛盾的观点，谈谈你对中学生使用手机的认识。
考题
小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理
考题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。作为老师，下列行为不当的是（）。A、保护学生安全B、关心学生健康C、纵容学生错误D、维护学生权益
考题
中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法（）。A、正确，学校规章应该人人遵守B、正确，教师有惩成学生的权利C、不正确，侵犯了学生的财产权D、不正确，应上交学校销毁
考题
近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，引起网友对于幼儿园中小学禁手机的讨论。幼儿园中小学学生普遍拥有手机，而过度使用手机正是导致学生近视的原因之一。
日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56.0%的受访者认为会造成视力下降和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。教育部、国家卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》公布。规定严禁学生将手机等电子产品带入课堂。对此，你怎么看？
考题
随着互联网和智能终端设备的发展，智能手机已成人们工作生活的必要装备。但在方便快捷享受信息时代产品的同时，不少人因为“手机控”而滋生了诸多的社会问题。尤其是对于在校学习的学生来说，不仅增加了学校管理的难度，也影响了学生的学习。于是，很多学校便做出规定，禁止中学生携带手机进入学校，甚至还上演了“锤砸学生手机”的“全武行”。
南阳一中学10月8日举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸稀烂。对此，学校工作人员回应称，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。”不出大家所料，视频一出就即可引发了网友的热烈讨论。有个别网友支持学校的做法，认为学生带手机进课堂是一个有待解决的普遍性问题，甚至是一个社会性问题，“只有销毁才能让学生长记性。”但大部分网友都不赞同学校的做法，认为这样的行为过于简单粗暴、偏执极端。他们甚至质疑“不知道这是违法吗？”“果真就像他们说的那样，家长都很配合吗？”
学校为解决学生上课玩手机问题，专门举办一次“手机销毁大会”，在征得学生家长同意后，几十部从学生那没收来的手机被砸毁，请你谈谈对这种“锤砸手机”式教育模式的看法。
考题
单选题小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？( )A
惩罚和服从B
相对功利C
遵守法规D
普遍伦理
考题
问答题近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，引起网友对于幼儿园中小学禁手机的讨论。幼儿园中小学学生普遍拥有手机，而过度使用手机正是导致学生近视的原因之一。
日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56.0%的受访者认为会造成视力下降和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。教育部、国家卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》公布。规定严禁学生将手机等电子产品带入课堂。对此，你怎么看？
考题
单选题某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。当众砸手机的做法（）。A
会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决B
有助于树立老师的权威C
是对学生的关爱D
保护了多数学生安静听课的权利
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