考题
将学生的成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。 A．定比尺度 B．定类尺度 C．定序尺度 D．定距尺度
考题
将学生的成绩分为优、良、差三类，所采用的计量尺度是（ ）。A.定比尺度B.定类尺度C.定序尺度D.定距尺度
考题
将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格等五类，所采用的计量尺度是（ ）。A．定比尺度B．定类尺度C．定序尺度D．定距尺度
考题
在统计中为了便于整理汇总，通常用“1”表示男性，用“0”表示女性。这种方法所采用的计量尺度是( )。A．定距尺度B．定类尺度C．定序尺度D．定比尺度
考题
将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是()。A:定比尺度
B:定类尺度
C:定序尺度
D:定距尺度
考题
人口按性别分为男、女，所采用的计量尺度是()。A.定类尺度
B.定比尺度
C.数量尺度
D.定序尺度
考题
把人类的性别划分为男和女，所采用的计量尺度是()。A:定比尺度
B:定类尺度
C:定序尺度
D:定距尺度
考题
人口按性别分为男、女。用“1”表示男性，用“0”表示女性，这属于计量尺度中的（ ）。A.定类尺度
B.定序尺度
C.定距尺度
D.定比尺度
考题
人口按性别分男、女，所采用的计量尺度是（ ）。A.定序尺度
B.定比尺度
C.定类尺度
D.数量尺度
考题
人口的性别比例是指（ ）。
A.女性人口占总人口的比例
B.男性人口占总人口的比例
C.女性与男性的比例
D.男性与女性的比例
E.每 100 名女性所对应的男性人数
考题
根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类，所采用的测度计量尺度是（）A、名义尺度B、顺序尺度C、差距尺度D、比例尺度
考题
人口按性别分男、女，所采用的计量尺度是（）A、定序尺度B、定比尺度C、定类尺度D、数量尺度
考题
试分析以下几种统计数据所采用的计量尺度属于何种计量尺度：人口、民族、信教人数、进出口总额、经济增长率。
考题
将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别，并给每一类别定名，所形成的计量尺度是（）A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度
考题
将全班学生划分为“男生”和“女生”，这里采用的数据计量尺度是（）A、定比尺度B、定距尺度C、定类尺度D、定序尺度
考题
单选题最简单、计量层次最低的个体特征测度计量尺度是A
定类尺度B
定距尺度C
定序尺度D
定比尺度
考题
单选题人口按性别分为男、女，用“1”表示男性，用“。”表示女性，这属于计量尺度中的（ ）。A
定类尺度B
定序尺度C
定距尺度D
定比尺度
考题
单选题将全班学生划分为“男生”和“女生”，这里采用的数据计量尺度是（）A
定比尺度B
定距尺度C
定类尺度D
定序尺度
考题
单选题人口按性别分男、女，所采用的计量尺度是（ ）。[2017年真题]A
定序尺度B
定比尺度C
定类尺度D
数量尺度
考题
单选题将人口按性别分为男性和女性两类，这种分类称为（）A
复合分类B
平行分类C
组距分类D
单值分类
考题
多选题人口的性别比例是指（ ）。A女性人口占总人口的比例B男性人口占总人口的比例C女性与男性的比例D男性与女性的比例E每100名女性所对应的男性人数
考题
单选题根据人的性别特征，可将人口划分为男性和女性两类.这种测度计量尺度为A
定序尺度B
定比尺度C
定类尺度D
定距尺度
考题
单选题将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。A
定比尺度B
定类尺度C
定序尺度D
定距尺度
考题
单选题根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类，所采用的测度计量尺度是（）A
名义尺度B
顺序尺度C
差距尺度D
比例尺度
考题
多选题人口的性别比例是指（ ）。A女性人口占总人口的比例B男性人口占总人口的比例C女性与男性的比例D总人口中男性与女性的比例E每100名女性所对应的男性人数
考题
填空题根据测度标准，可以将数量标志数据划分为（）和比例尺度数据。
考题
单选题人口按性别分男、女，所采用的计量尺度是（）A
定序尺度B
定比尺度C
定类尺度D
数量尺度
考题
单选题将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别，并给每一类别定名，所形成的计量尺度是（）A
定类尺度B
定序尺度C
定距尺度D
定比尺度