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5、教师乐于奉献，是教师职业发展所需，但它并不无视教师的权利。
参考答案和解析
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考题
教师职业道德的基本结构主要包括了（ ）等四个方面。A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平
B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风
C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律
D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律
考题
二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E、教会学习是教师职业的新的工作方式
考题
下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D、道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
考题
单选题下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。A
道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B
教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C
道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D
道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
考题
单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）A
教师职业承诺B
教师专业发展C
教师职业角色D
教师能力发展
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