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慕课中的实时交流活动内容最好是学习者感兴趣的，同时最好有明确的讨论主题和角度，尽量避免讨论时话题过“散”。
参考答案和解析
时间。;地点。;嘉宾。;内容。;参加方式。;注意事项。
更多 “慕课中的实时交流活动内容最好是学习者感兴趣的，同时最好有明确的讨论主题和角度，尽量避免讨论时话题过“散”。” 相关考题
考题
在安排多议题的会议时间时,应该遵循的原则是( )。 A.讨论与会者感兴趣的话题,时间安排要充裕S
在安排多议题的会议时间时，应该遵循的原则是（ ）。A.讨论与会者感兴趣的话题，时间安排要充裕B.讨论重要事项的时间要优先安排C.讨论敏感话题的时间安排要充裕D.与会者意见分歧较大的事项，时间要优先安排
考题
关于讨论时注意的问题说法错误的是()
A.不要粗暴地打断和否定任何人的发言B.所有参加病例讨论的人员最好有资料C.药师讨论病例最重要的目标是解决病人的问题D.在病例讨论时注意培养和调整自己的思维惯式
考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论B.围绕育婴方法进行讨论C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
以下慕课说法不正确的是（）A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
考题
使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（） A、慕课课程中有大量的学习者存在。B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D、慕课中学习者的年龄分布更广。
考题
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。B、慕课课程的学习气氛浓厚。C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。D、我认识老师，老师不认识我。
考题
以下慕课说法不正确的是（） A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
考题
慕课中实时网上交流的前期准备阶段，最好完成下列工作中的（）A、将准备交流的内容录像并发布在课程中。B、确定交流活动的主要参与者。C、准备丰富的小游戏用以交流中调节氛围。D、提前发布实时交流的公告。E、确定交流的内容。
考题
小组讨论的正确步骤是（）A、明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点B、明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位C、组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题D、排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点
考题
单选题小组讨论的正确步骤是（）A
明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点B
明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位C
组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题D
排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点
考题
多选题慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）A可以多次学习，多次尝试，直到学会。B慕课课程的学习气氛浓厚。C慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。D我认识老师，老师不认识我。
考题
多选题使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（）A慕课课程中有大量的学习者存在。B慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D慕课中学习者的年龄分布更广。
考题
单选题小组讨论的正确步骤包括（ ）。A
排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点B
明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点C
组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题D
明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位E
选择时间和地点、明确讨论主题、排列座位、组成小组
考题
单选题以下慕课说法不正确的是：（）A
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。B
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。C
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载D
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
考题
多选题慕课中实时网上交流的前期准备阶段，最好完成下列工作中的（）A将准备交流的内容录像并发布在课程中。B确定交流活动的主要参与者。C准备丰富的小游戏用以交流中调节氛围。D提前发布实时交流的公告。E确定交流的内容。
考题
单选题以下慕课说法不正确的是（）A
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。B
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。C
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。D
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
考题
多选题下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）A慕课课程有课后作业。B慕课课程有老师讲解。C视频主题明确。D允许学习者进行个性化的学习。
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