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（请给出正确答案）
LL（1）分析法中“1”的含义是在输入串中查看一个输入符号，其目的是（)。
A．确定使用哪一个产生式进行展开
B．确定最左推导
C．确定句柄
D．确定是否推导
参考答案和解析
B
更多 “LL（1）分析法中“1”的含义是在输入串中查看一个输入符号，其目的是（)。A．确定使用哪一个产生式进行展开B．确定最左推导C．确定句柄D．确定是否推导” 相关考题
考题
（6）在窗体上画一个文本框、一个标签和一个命令按钮，其名称分别为 Text1、Label1 和 Command1，然后编写如下两个事件过程：Private Sub Command1_Click( )S$=InputBox("请输入一个字符串")Text1.Text=S$End SubPrivate Sub Text1_Change( )Label1.Caption=UCase(Mid(Text1.Text, 7))End Sub程序运行后，单击命令按钮，将显示一个输入对话框，如果在该对话框中输入字符串“VisualBasic”，则在标签中显示的内容是 【6】 。
考题
在Excel中,为了区别"数字"与"数字字符串",在输入的"数字字符串&quo
在Excel中,为了区别"数字"与"数字字符串",在输入的"数字字符串"前应加上‘符号以区别”进行关闭文档操作后数字”。()
考题
在向A1单元格中输入字符串时,其长度超过A1单元格的显示长度,若B1单元格为空,则字符串的超出部分将()。
A、被删除截断B、作为另一个字符串存储在B1中C、显示“####”D、连续超格显示
考题
在Excel2003的单元格中以文本形式输入电话号码8的方法是( )。
A.直接输入字符串8B.先输入一个等号“=”，再输入字符串8C.先输入一个半角字符的单引号“’”，再输入字符串8D.先输入一个空格，再输入字符串8
考题
已知文法C[A]，它定义的语言描述为(1)。 G[A]：A→0B|1C B→1 |1A|0BB C→0 |0A|1CCA．G[A]定义的语言由0、1符号串组成，或者串中1的个数是0的个数2倍，或者串中0的个数是1的个数2倍B．G[A]定义的语言由0、1符号串组成，串中0的个数是1的个数2倍C．G[A]定义的语言由0、1符号串组成，串中1的个数是0的个数2倍D．G[A]定义的语言由0、1符号串组成，串中0和1的个数相同
考题
在编译程序中，语法分析的方法有自底向上分析和自顶向下分析。自底向上分析方法自左向右扫描输入符号串，通过__（1）__分析其语法是否正确。例如，__（2）__就是一种自底向上的分析方法。与其他自底向上分析方法不同，它是根据__（3）__来进行归约的。自顶向下分析方法从文法的开始符号出发，判断其能否__（4）__出输入符号串。采用自顶向下分析方法时，要求文法不含有__（5）__。空白（2）处应选择（）A、算符优先分析法B、预测分析法C、递归子程序分析法D、LL（1）分析法
考题
在EXCEL2007中，创建公式的基本步骤是（） 1.在编辑栏输入符号“＝” 2.按回车ENTER 3.选择输入公式的单元格 4.输入公式具体内容A、①②③④B、③①②④C、③②④①D、③①④②
考题
在窗体上画一个命令按钮，名称为Command1。程序运行后，如果单击命令按钮，则显示一个输入对话框，在该对话框中输入一个整数，并用这个整数作为实参调用函数过程F1。对下面程序说法正确的是（） Private Sub Command1_Click（） x=InputBox（"请输入整数"）a=F1（Val（x）） Print a End Sub Function F1（ByRef b As Integer） If b Mod 2=0 Then F1=0 Else F1=1 End If End FunctionA、在F1中判断所输入的整数是否是奇数，如果是奇数，过程F1返回1，否则返回0B、在F1中判断所输入的整数是否是奇数，如果是奇数，过程F1返回0，否则返回1C、在F1中判断所输入的整数是否是偶数，如果是偶数，过程F1返回1，否则返回0D、在F1中判断所输入的整数是否是偶数，如果是偶数，过程F1返回0，否则返回1
考题
单选题在编译程序中，语法分析的方法有自底向上分析和自顶向下分析。自底向上分析方法自左向右扫描输入符号串，通过__（1）__分析其语法是否正确。例如，__（2）__就是一种自底向上的分析方法。与其他自底向上分析方法不同，它是根据__（3）__来进行归约的。自顶向下分析方法从文法的开始符号出发，判断其能否__（4）__出输入符号串。采用自顶向下分析方法时，要求文法不含有__（5）__。空白（2）处应选择（）A
算符优先分析法B
预测分析法C
递归子程序分析法D
LL（1）分析法
考题
判断题LL(1)分析法中，“1”的含义是向输入串中查看一个输入符号。A
对B
错
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