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本次作业为质点运动学部分的课后习题,教材68-70页的5、7、8、12、15、19题。请同学们尽量画图并写完整解题步骤,拍照上传。
参考答案和解析
第二次上课交
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考题
设有关键码序列(14,12,5,6,8,10,15,19,47,11,2,9),要按关键码值递增的次序排序,采用直接选择排序法,一趟扫描后的结果为A.(2,5,12,14,6,8,10,15,19,47,11,9)B.(2,12,5,6,8,10,15,19,47,11,14,9)C.(14,12,5,6,8,10,15,19,47,11,2,9)D.(5,6,8,10,15,19,47,11,2,9,14,12)
考题
甾体基本骨架中A.C-5.C-8.C-10.C-12.C-14.C-16为手性C原子
B.C-5.C-8.C-9.C-10.C-13.C-14为手性C原子
C.C-5.C-7.C-9.C-11.C-13.C-15为手性C原子
D.C-5.C-6.C-7.C-8.C-9.C-10为手性C原子
E.C-5.C-9.C-12.C-14.C-15.C-19为手性C原子
考题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
导入语:同学们,看到老师手中这幅画了吗?这是小鹿的房间,小鹿搬了新家,有了属于自己的新房间,它想美化自己的房间,但是又不知道怎么设计?小鹿很苦恼,同学们,你们想不想帮助小鹿呢?同学们都异口同声地说想?你们真是太有爱心了,我们如果要帮助小鹿设计新房间的话,就要先学会使用一种软件,就是今天老师要给大家介绍一款Windows自带的非常棒的软件—“画图”软件,这就是我们今天要学习的新课《初识画图》。
(二)新课讲授
教师先介绍画图软件的有关知识,并且进行提问“我们如何打开画图软件?”
任务一:打开画图软件
教师引导学生根据之前学习过打开纸牌游戏的方法,进行自主的探究来打开画图软件,并请学生演示他们的操作。
学生演示结束,教师评价。
教师总结打开画图软件的步骤:
1.单击“开始”按钮。
2.单击选择“程序”选项。
3.单击选择选项框中的“附件”。
4.单击“画图”软件图标。
任务二:认识画图界面
给学生5分钟的时间,结合教材内容和已经打开的软件两人一小组,对照“画图”软件窗口,自主的认识画图软件界面,互相说一说有哪些组成部分?
教师采用开火车的形式,用鼠标指,学生说出其部分名称:工具箱、颜料盒、水平滚动条、绘图区、垂直滚动条、菜单栏、标题栏。
任务三:练一练
教师布置任务:“同学们,将画图软件关闭了,再重新打开,看谁能完成得又快又准确,完成得同学举起你们的手”。
教师请完成最快的学生演示操作:单击关闭控制按钮,即可关闭软件。
(三)巩固提高
任务四:试一试
教师布置任务:“小鹿将房间的黑白照片藏在电脑里了,同学们两人为以小组,给大家5分钟的时间,讨论如何美化这张图片”,并提示学生结合教材,用画图工具进行美化。
教师请学生演示并点评。
(四)小结作业
1.小组讨论回顾本节课所学知识点。
2.请学生回去预习下节课要学习的内容。
【板书设计】
考题
编辑宝贝描述的操作步骤()。 (1)编辑“宝贝属性” (2)进入对话框 (3)回到描述页面 (4)打开图片空间页面 (5)编辑“售后保障信息” (6)进入上传图片页面 (7)编辑排版 (8)进入图片标示页面 (9)编辑“宝贝规格” (10)编写“宝贝其他信息” (11)插入图片 (12)上传到图片空间 (13)选择宝贝详情页
考题
已知关键序列5,8,12,19,28,20,15,22是小根堆(最小堆),插入关键字3,调整后得到的小根堆是()A、3,5,12,8,28,20,15,22,19B、3,5,12,19,20,15,22,8,28C、3,8,12,5,20,15,22,28,19D、3,12,5,8,28,20,15,22,19
考题
一个质点做变速直线运动,其运动情况有如下记录,则记录中表示瞬时速度的有()A、质点在前5s内的速度是8m/sB、质点在第7s末的速度是12m/sC、质点通过某一路标时的速度是15m/sD、质点通过某一路段的速度为10m/s
考题
问答题质点直线运动的运动学方程为x=acost,a为正常数,求质点速度和加速度,并讨论运动特点。(有无周期性,运动范围,速度变化情况等)
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