考题
格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（ ）
考题
推动组织变革的根本动因是( )。A．外部动因B．内部动因C．人员变革D．竞争格局变化
考题
所有权与经营权的普遍分离是会计准则制定的()A、可能动因B、根本动因C、关键动因
考题
归因是指人们在工作学习过程中体验到成功或失败时,从行为结果寻找行为()的过程。
A.实践模式B.纠错机制C.价值取向D.内在动因
考题
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。
考题
需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。A对B错
考题
下列哪种取向属于公共部门绩效评估的根本取向。（）A、市场取向B、社会取向C、分权取向D、服务取向
考题
竞争对手各种行为取向的最根本动因是（）。A、自我假设B、现行战略C、未来目标D、潜在能力
考题
技术创新活动得以产生和发展的根本动因是（）。A、科学技术B、经济增长C、国家政策D、企业自发竞争行为
考题
需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。
考题
人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）A、创造性动机B、创造性需求C、创造性行为D、创造性目标
考题
课程作为观念形态的文化，产生的最根本动因是（）的发展。
考题
（）是指驱动或产生成本、费用的各种因素。A、价值动因B、作业动因C、成本动因D、资源动因
考题
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生
考题
单选题企业和个人投资主体的投资行为其投资动因的支配因素是（）A
经济动因B
社会动因C
政治动因D
预期动因
考题
填空题课程作为观念形态的文化，产生的最根本动因是（）的发展。
考题
判断题格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（ ）A
对B
错
考题
单选题下列哪种取向属于公共部门绩效评估的根本取向。（）A
市场取向B
社会取向C
分权取向D
服务取向
考题
单选题技术创新活动得以产生和发展的根本动因是（）。A
科学技术B
经济增长C
国家政策D
企业自发竞争行为
考题
单选题竞争对手各种行为取向最根本的动因是（）A
自我假设B
未来目标C
潜在能力D
现行战略
考题
单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A
社会本位的价值取向B
伦理本位的价值取向C
人本位的价值取向D
理论本位的价值取向
考题
单选题认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A
弗洛伊德B
威尔逊C
格塞尔D
华生
考题
单选题（）是指驱动或产生成本、费用的各种因素。A
价值动因B
作业动因C
成本动因D
资源动因
考题
单选题人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）A
创造性动机B
创造性需求C
创造性行为D
创造性目标