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自隋唐实行科举取士制度以后,知识分子社会地位进一步提高,在唐代逐渐形成了家族式宗法制。


参考答案和解析
文理优长
更多 “自隋唐实行科举取士制度以后,知识分子社会地位进一步提高,在唐代逐渐形成了家族式宗法制。” 相关考题
考题 隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。( )

考题 以下关于唐代科举制度论述不正确的是()。 A.唐代科举制度给了大批中下层士子或自耕农出身的读书人(寒士)一个通过考试参政的机会。B.唐代科举考试形成了完备的制度:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试,考试内容基本以"四书五经"为准,以“四书”文句为题。C.唐代科举制度的“八股取士”大大束缚了唐代文人的思想活力。D.唐时科举不用糊名制,录取的关键并不在一次考试的成绩,而在于平时的声誉。

考题 科举的八股取士制全面实行于() A、两汉B、隋唐C、宋元D、明清

考题 隋唐时期实行科举制度,其作用不包括( )。

考题 在清政府实行的()中,科举制度被最终废除,学校教育实现了与科举取士彻底脱钩。A.戊戌变法B.清末新政C.洋务运动D.预备立宪

考题 科举取士制度创立于唐朝。

考题 对声名德望取士和门第取士的扬弃的最为公平的取士制度是(  ) A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.普选制

考题 1898年6月23日,光绪帝下令废除( ),改试时务策论,规定以后一切考试取士均以讲求 实学、实政为主。 A.八股取士 B.科举制度 C.忠君尊孔 D.八旗学校

考题 汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

考题 科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从()开始实行A、汉朝B、殷周C、宋朝D、隋代

考题 隋唐以后兴起的科举制度废除于()A、1898年B、1902年C、1912年D、1905年

考题 从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。

考题 关于明朝科举制()①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书五经中命题④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A、①②③④全对B、①②③④不对C、①②③对④不对D、①不对②③④对

考题 明代以八股取士制度进一步强化了科举制度。

考题 关于科举制度,下列说法正确的是()。A、科举制度自隋唐开始设立B、科举制度自汉代开始设立C、科举制度在我国曾经实行了一千多年D、解放后,我国废除了科举制度

考题 导致唐代传奇产生和臻于繁盛的原因,主要有()。A、文学内部的传承和互相影响,特别是六朝小说的影响B、政治的原因C、唐代实行科举取士制度,对小说的繁荣起了很大的促进作用D、经济的原因

考题 简述科举取士制度对我国语言文字的负面影响。

考题 唐以前均规定“工商不得入仕”;唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕;宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送。”上述材料反映了:()A、科举取士逐步取消了身份职业限制B、科举取士促进社会重学风气形成C、科举成为宋代文人入仕的主要途径D、唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高

考题 单选题在清政府实行的()中,科举制度被最终废除,学校教育实现了与科举取士彻底脱钩。A 戊戌变法B 清末新政C 洋务运动D 预备立宪

考题 判断题隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。A 对B 错

考题 判断题科举取士制度创立于唐朝。A 对B 错

考题 填空题汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

考题 单选题关于明朝科举制() ①明朝沿袭了前代科举取士制度 ②明朝开始八股取士制度 ③科举试卷仅从四书、五经中命题 ④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A ①②③④全对B ①②③④不对C ①②③对④不对D ①不对②③④对

考题 问答题简述科举取士制度对我国语言文字的负面影响。

考题 多选题关于科举制度,下列说法正确的是()。A科举制度自隋唐开始设立B科举制度自汉代开始设立C科举制度在我国曾经实行了一千多年D解放后,我国废除了科举制度

考题 单选题下列关于我国古代选官制度的表述不正确的是( )。A 魏晋南北朝时期实行九品中正制,注重门第出身B 隋文帝采用分科考试的方法选拔官员,创建进士科,形成了科举制C 汉朝建立了一整套选举人才的选官制度,有察举制和征辟制D 明清朝选拔官吏沿用科举制度,实行八股取士

考题 多选题导致唐代传奇产生和臻于繁盛的原因,主要有()。A文学内部的传承和互相影响,特别是六朝小说的影响B政治的原因C唐代实行科举取士制度,对小说的繁荣起了很大的促进作用D经济的原因

考题 判断题明代以八股取士制度进一步强化了科举制度。A 对B 错