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哪些单词的重音在第一个音节?

A.family

B.Explain

C.culture

D.produce


参考答案和解析
family;culture
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考题 在一个语句中,需要强调或突出的词、短语或某个音节叫“()”。 A.“辅音”B.“浊音”C.“清音”D.“重音”

考题 由于古代没有记音符号,所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母,这个代表声母的汉字叫做“字母”,只代表它所记音节的第一个音素。()

考题 单词further(第一个音节)和sir包含相同元音() 此题为判断题(对,错)。

考题 单词pork和daughter(第一个音节)所包含的元音相同。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()不能转移?A.外文单词某一音节中间字母处B.外文单词一个音节结束处C.外文单词一个音节开始处D.单词只有一个字母。

考题 在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词(如handstand,shotgun)给被试学习。在随后的再认测验中,呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词(如handmaid)、两个音节都与所学单词相同的词(如handgun)以及与所学单词无关的控制词,要求被试进行再认判断。该种研究范式是A.误导信息干扰范式 B.类别联想程序范式 C.集中联想程序范式 D.错误联接范式

考题 什么是重音?重音有哪些作用?

考题 构音检查包括()A、会话B、单词C、音节复述D、文章水平E、构音类似运动

考题 下列词语中,重音在后一音节上的是()A、学生B、大夫C、舒服D、劳动

考题 重音在前一个音节的词语是:()A、劳动B、高兴C、晚上D、欢乐

考题 印欧语系的语言特点是()。A、多为单音节,闭音节B、一字单音或多音,多向性C、一韵一字,音义象构性强D、具有规则性,轻重音表语调

考题 艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是()。A、人工概念B、自然的句子C、自然的单词D、无意义音节

考题 下面属于在普通高中英语课程的选择性必修阶段学生应当掌握的语音知识的是()。A、运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰的表达意义、意图和态度B、与不同地域的人进行交流时,可以辨别出发音和语调的不同C、借助重音、语调、节奏等的变化表达意义、意图和态度D、在查阅词典时,运用音标知识学习多音节单词的发音

考题 为什么孤立的单个音节无所谓重音或轻音?

考题 中文的语音特点是()。A、多为单音节,闭音节B、一字单音或多音,多向性C、一韵一字,音义象构性强D、具有规则性,轻重音表语调

考题 个人词库中的()在记录时必须使用全音节码。A、单词B、词语C、辞典D、英语

考题 关于重音,以下说法不正确的一项是:()A、重音的确定要能准确体现出语句目的;B、重音是指轻重格式中长而强的音节;C、重音的确定要少而精;D、语句中占主导地位的词或词组往往是重音。

考题 有时,为了强调,除加重音量外,还要拖长音节或一字一顿地慢慢说出。

考题 由于维吾尔语是两个音节以上组成的词,重音一般落在最后一个音节上,多出现()节奏,弱拍起唱的现象。

考题 重音的特点表现在以下哪个方面()。A、扩大音域。B、延长时间。C、增加强度。D、重读的音节产生一个音位变体。

考题 哪个单词与第一个单词的发音是一致的()footA、goodsB、foodC、coolD、pool

考题 为什么说孤立的单个音节无所谓重音或轻音?

考题 节律重音和强调重音有哪些区别?

考题 重音的定义是()A、在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节B、在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音

考题 问答题节律重音和强调重音有哪些区别?

考题 单选题重音的定义是()A 在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节B 在播音中,那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音

考题 单选题关于重音,以下说法不正确的一项是:()A 重音的确定要能准确体现出语句目的;B 重音是指轻重格式中长而强的音节;C 重音的确定要少而精;D 语句中占主导地位的词或词组往往是重音。

考题 单选题哪个单词与第一个单词的发音是一致的()consistA unionB programC hopefulD proper