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3、在本节赏析课程中可以看到的完整示范有（）。
A．单关节的13个部位缠丝功法的柔练、发力、对练
B．肩臂联合缠丝功的柔练和发力
C．躯干缠丝功的柔练和发力
D．下肢联合缠丝功
参考答案和解析
肩臂联合缠丝功的柔练和发力;躯干缠丝功的柔练和发力
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考题
在考生文件夹中有“学生.mdb”数据库。(1)按照下列要求创建“课程”表。(2)在“课程”表中输入以下数据。(3)修改课程“成绩”表的“课程编号”字段类型为文本，字段长度为5，设置“课程”表到课程“成绩”表关系为一对多，实施参照完整性。“课程”表结果如图所示。
考题
在考生文件夹中有一个“Accl．mdb”数据库。(1)按照下表的要求创建“课程”表。(2)在“课程”表中输入如下数据。(3)设置“student”表到“成绩”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。设置“课程”表到“成绩”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。
考题
教师开设了“中华楹联赏析”的课程，该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，所属的系列是( )。
A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.文化论著研读
D.语言文字应用
考题
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分与通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算”，结合上述内容，对“分式(第一课时)”进行教学设计。
(1)本节课的教学目标是什么
(2)本节课的教学重点和难点是什么
(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。
考题
填空题教师示范有完整动作示范，分解动作示范和（）三种示范方法。
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