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1、科学与艺术的共同基础是：

A．自然法则；

B．儿童的乐趣；

C．人类的创造力；

D．数字和方程

参考答案和解析
人类的创造力；
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考题 科学共同体的社会良知是科学家的科学良心的(),是科学共同体在对科技专业的伦理反思的基础上发展起来的(),也是科学共同体承担各种责任的()。 A.内在动力B.约束C.具体体现D.道德自觉
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考题 基础科学是现代科学的基石，是应用科学与工程科学共同的理论基础，但是基础科学的发展水平和状况不反映一个国家的整体科学实力。()
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考题 管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。( )
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考题 科学和艺术具有的共同基础是:创造性和真理性() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于管理的科学性和艺术性,下列哪项是错误的?() A、管理的科学性和艺术性是相辅相成的B、管理的艺术性要以科学原理为基础C、科学性要求管理者绝对按照管理原则办事D、随机制宜体现了管理的艺术性
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考题 领导科学是领导艺术的基础。 （ ）
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考题 关于科学共同体，以下哪种说法不正确？（ ）A.科学共同体的产生基础是科学的职业化、组织化、社会化 B.科学共同体标志着科学活动的体制化 C.科学共同体运行的动力机制是科学的奖励制度 D.科学共同体的实质是科学家的行政组织，如中国科学院
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考题 （）是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介。A、电影艺术B、电视艺术C、音乐艺术D、综合艺术
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考题 电影是将艺术与（）结合而成的一门综合艺术，它以为（）基础元素，并与（）和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。
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考题 领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。A、领导艺术是后两者的有机结合B、领导艺术是经验性的领导科学C、领导艺术是非模式化的领导技能D、领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
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考题 现代领导科学与现代领导艺术的关系是（）。A、领导艺术必须受制于领导学B、领导学要以领导艺术为形成和发展的基础C、领导艺术是领导学的总结与升华D、领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础
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考题 电影是将（）与（）结合而成的一门综合艺术，它以画面为基础元素，并与（）和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。
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考题 康德认为艺术的特征在于（）。A、是人有意图的以理性为基础的创造物不同于自然B、艺术是人类追求美的重要技巧与作为知识的科学不同C、艺术创作不同于手工艺生产D、艺术即游戏
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考题 工艺艺术和设计艺术是（）与科学结合的产物。
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考题 设计与科学是不可分割的，他们共同的基础是人类的（），他们所追求的目标都是真理的普遍性。
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考题 艺术本质问题的科学理论基础。
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考题 教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。
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考题 管理的二重性是指（）A、艺术性与科学性B、基础性与边缘性C、自然属性与社会属性D、普遍性与重要性
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考题 多选题风景名胜区与文物所具有的共同价值是（　　）。A历史价值B艺术价值C科学价值D观赏价值E文化价值
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考题 单选题人类行为的起源和基础是【】A 艺术B 习俗C 符号D 科学
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考题 填空题电影是将艺术与（）结合而成的一门综合艺术，它以为（）基础元素，并与（）和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。
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考题 多选题康德认为艺术的特征在于（）。A是人有意图的以理性为基础的创造物不同于自然B艺术是人类追求美的重要技巧与作为知识的科学不同C艺术创作不同于手工艺生产D艺术即游戏
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考题 多选题领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。A领导艺术是后两者的有机结合B领导艺术是经验性的领导科学C领导艺术是非模式化的领导技能D领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
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考题 填空题电影是将（）与（）结合而成的一门综合艺术，它以画面为基础元素，并与（）和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。
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考题 多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力
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考题 多选题现代领导科学与现代领导艺术的关系是（）。A领导艺术必须受制于领导学B领导学要以领导艺术为形成和发展的基础C领导艺术是领导学的总结与升华D领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础
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考题 单选题（）是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介。A 电影艺术B 电视艺术C 音乐艺术D 综合艺术
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考题 填空题工艺艺术和设计艺术是（）与科学结合的产物。
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