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5、以下关于校园暴力的论述,不正确的是:

A.校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为

B.校园暴力都有身体伤害

C.暴力行为不仅指肢体行为所造成的伤害,也包括了其他内容:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、故意陷害等

D.校园暴力包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为


参考答案和解析
校园暴力都有身体伤害
更多 “5、以下关于校园暴力的论述,不正确的是:A.校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为B.校园暴力都有身体伤害C.暴力行为不仅指肢体行为所造成的伤害,也包括了其他内容:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、故意陷害等D.校园暴力包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为” 相关考题
考题 Increasing violence at the campus warns educators of the serious mental problem of some students. () A.校园暴力水平的提升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。B.校园暴力的上升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。C.校园暴力水平的提升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。D.校园暴力的上升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。

考题 如何防止校园暴力 【背景链接】   随着《少年的你》热映,校园暴力问题再度成为大众关注焦点。在相关影评和网友跟帖中,那些隐藏多年的屈辱,那些无法磨灭的伤痕,那些放不下的过往,那些字里行间默默流淌的哀伤,无不引起人们的共鸣,而后化为一声叹息。 【公考角度解读】   【提出观点】   从根源上解决校园暴力问题,需要家庭、学校、社会等各方共同努力。   【权威论述】   校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。——李克强   【综合分析】   校园暴力事件产生的诱因虽错综复杂,有家庭方面的因素,如校园暴力的施暴者,往往既是家庭暴力的受侵害者,又是校园暴力的施害者;   有学校教育的缺位,现行教育体制的功利性,学校教职人员对校园暴力行为的回避态度等。   除此之外,不良社会风气的影响也不能忽视。因此,解决校园暴力现象,必须从创新社会治理的角度出发,协调各方面力量,统筹各类资源,依法综合施策。   [影响]   校园暴力事件的频发,这不仅严重损害青少年身心健康,而且极大影响了平安校园的建设。   学生是社会的未来,一些学生在校园习惯于恃强凌弱和丛林法则,将来到了社会上,他们就会变本加厉,给社会带来更大的危害。而那些受尽欺负的学生,所遭受的精神伤害及留下的心理阴影,将可能伴随他们一生。如果学校培养出这两类学生,那就是教育的失败,是对社会不负责任。   [参考对策]   作为家长:要多关心自己的孩子,耐心、观察、沟通,让孩子哪怕在学校遭受了不公平对待,仍然可以在家庭中感受到温暖;做好家庭教育,别让自己的孩子成为校园暴力的帮凶;对别人的孩子多一点宽容,不要将孩子间的小摩擦上升到校园暴力的范畴。   作为学校:要定期开展预防校园暴力的主题教育活动,将校园暴力的各种形式呈现在孩子们面前,让孩子们意识到什么样的行为会构成对他人的伤害,校园暴力行为会带来怎样的恶果,呼吁孩子们消除冷漠、关爱同学;关注学生的心理变化,建立学生心理疏导机制,及时发现问题并进行心理疏导;建立校园暴力事件匿名举报机制,让校园暴力无处藏匿;老师以身作则,不因学生家长的个人行为而对学生差别对待。   作为政府:要发挥街道、社区的功能,发现并及时化解辖区内纠纷,关注学龄青少年成长状况,尽力预防潜在暴力因子的产生;加强校警合作,做好校内普法宣传,严惩校园内的违法犯罪行为;做好舆论引导,发生校园暴力事件后及时发布信息,尽快披露调查处理结果,防止谣言散布。

考题 校园暴力屡见不鲜,已经演变成不得不引起重视的社会现象。纵观这些校园暴力事件,导火索大都是一些看似不经意的小事。为什么少年如此暴力凶残,为什么遇到问题动辄暴力解决?尚处在发育期的青少年血气方刚,年轻气盛,遇事容易冲动而不计后果,这些都是诱发暴力事件的客观因素。但人毕竟是有理性和教养的动物,如果能够构建正确的道德价值体系,具备宽容礼让的健康心态,就能有效控制自己的言行举止,避免过激的行为发生。 本段文字主要谈论的是:A.校园暴力的主要表现 B.控制校园暴力的措施 C.校园暴力的严重危害 D.校园暴力频发的原因

考题 校园暴力是指发生在校园内的学生对学生的暴力行为,不包括校园外学生间的暴力行为。

考题 遭遇校园暴力的四忌是()A、懵B、沉默C、鲁莽D、以暴制暴

考题 身体暴力在校园暴力中是最普遍的。

考题 ()在校园暴力中最为普遍A、语言暴力B、心理暴力C、身体暴力D、行为暴力

考题 校园暴力主要有哪三种形式/() ①语言暴力 ②身体暴力 ③心理暴力 ④行为暴力A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

考题 社会暴力是校园暴力的主要根源。

考题 有效减少校园暴力需要社会、家庭和学校多方面的努力,而我们同学们也要从自身做起,一方面自己不参与校园暴力,另一方面要()A、勇于与校园暴力做斗争B、遇到校园暴力就义愤填膺,拔刀相助C、尽量保护自己,不成为受害者D、保持自己张扬的个性

考题 以下校园暴力行为中,最常见的形式是()A、自我暴力B、学校外部人员在校内制造暴力事件C、学生之间的暴力行为D、师生之间的暴力行为

考题 以下关于暴力行为说法不正确的是()A、中枢5-HT功能低下与暴力行为具有相关性B、暴力罪犯者多具有典型的负向性格,如固执、敏感多疑,暗示性强、易激惹等C、挫折一定会导致攻击行为D、班杜拉认为暴力行为不是与生俱来的,而是通过后天学习获得的

考题 对于屡次发生的校园暴力事件,你怎么看?

考题 在校园暴力中,最为普遍的是()。A、语言暴力B、心理暴力C、身体暴力D、课堂暴力

考题 遭遇校园暴力时,以下做法不正确的是()A、一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间B、不要在言语上激怒对方,应顺着对方的话去说,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间C、发现校园暴力时,无论是否有能力制止,都应先上前制止D、在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决

考题 以下哪一个行为对大学校园暴力行为的控制与防范无效?()A、校园内拒绝“问题学生”B、加强对学生的法制教育C、重视对学生的心理健康教育D、排查校园周边治安隐患

考题 以下关于占有论述正确的是()A、自主占有属于合法占有B、直接占有属于合法占有C、善意占有属于非法占有D、以上论述都不正确

考题 “()”发生的原因包括:中小学生都是弱小的未成年人、校园安全管理制度不完善、暴力文化的泛滥、法律观念的缺乏。A、语言暴力B、校园伤害C、校园暴力

考题 将校园暴力“事故化”的方式,客观上会回避教育部门和学校责任,掩饰校园暴力现象的严重性,有利于校园暴力防治。

考题 关于校园文化,以下说法正确的是()。A、校风是校园文化的一部分B、学校的制度文化是校园文化的核心C、学校的绿化与美化属于校园文化D、学校的教学设施也是校园文化的一部分

考题 关于校园网的特点以下说法正确的是()A、校园网是教育专网B、校园网是一个信息系统C、校园网应具备多媒体信息传输能力D、校园网是校园网群的简单叠加

考题 近年来频发的校园暴力事件,使得国务院总理李克强对校园暴力事件专门作出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击着社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。对于校园暴力事件,你有什么看法?

考题 单选题下面关于对大学校园环境、周边安全的看法,不正确的是()A 虽然不可能消除所有的校园犯罪活动,但是,防范得当,可以减少自己成为受害者的风险B 无论校园的大小,没有一个学校能够免除犯罪活动C 大学校园周边某些娱乐场所存在一些不安全因素,对大学生安全造成不利影响D 大学校园是学术活动的场所,公共犯罪和暴力会在校园环境的边界就会停止

考题 多选题遭遇校园暴力的四忌是()A懵B沉默C鲁莽D以暴制暴

考题 单选题“()”发生的原因包括:中小学生都是弱小的未成年人、校园安全管理制度不完善、暴力文化的泛滥、法律观念的缺乏。A 语言暴力B 校园伤害C 校园暴力

考题 判断题将校园暴力“事故化”的方式,客观上会回避教育部门和学校责任,掩饰校园暴力现象的严重性,有利于校园暴力防治。A 对B 错

考题 单选题以下校园暴力行为中,最常见的形式是()A 自我暴力B 学校外部人员在校内制造暴力事件C 学生之间的暴力行为D 师生之间的暴力行为

考题 单选题以下关于暴力行为说法不正确的是()A 中枢5-HT功能低下与暴力行为具有相关性B 暴力罪犯者多具有典型的负向性格,如固执、敏感多疑,暗示性强、易激惹等C 挫折一定会导致攻击行为D 班杜拉认为暴力行为不是与生俱来的,而是通过后天学习获得的