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7、体育教学目标能否实现,体育教学计划能否执行,关键是对体育教学过程进行针对性、适时性、客观性、灵活性、经济性和特殊性的控制。()


参考答案和解析
A
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考题 体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程.A、计划B、组织C、控制D、监督

考题 实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

考题 为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作, 可称为( )。A. 体育教学组织 B. 体育教学方法 C. 体育教学模式 D. 体育教学原则

考题 实现体育教学过程目标的载体是(  )A.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材

考题 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划 C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划

考题 体育教学计划是体育教学设计的(  )。A.成果体现 B.过程结构 C.表现形式 D.条件目标

考题 体育教学过程是为实现(  )而计划、实施的,使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A.体育教学目的 B.体育教学意义 C.体育教学目标 D.体育教学特征

考题 体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系

考题 (  )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计 B.体育教学评价 C.体育教学过程 D.体育教学实施

考题 简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

考题 体育教学计划

考题 简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?

考题 体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体

考题 体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划

考题 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法

考题 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。

考题 实现体育教学过程目标的载体是()A、教学方法B、组织措施C、体育教材D、场地器材

考题 体育计划是体育教学的重要条件,是教师进行教学不可缺少的依据,它包括()。A、学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B、教学工作计划、教案C、学年教学计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D、学年教学计划、学期教学计划、课时计划

考题 教学进度又叫()。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划

考题 学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段

考题 单选题实现体育教学过程目标的载体是()A 教学方法B 组织措施C 体育教材D 场地器材

考题 判断题体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。A 对B 错

考题 多选题体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程A计划B组织C控制D监督

考题 判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A 对B 错

考题 单选题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A 社会发展B 国家的要求C 教学目标D 教学手段

考题 单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A 学期体育教学计划B 单元体育教学计划C 课时教学计划

考题 单选题教学进度又叫()。A 学段体育教学计划B 单元体育教学计划C 学期体育教学计划D 学时体育教学计划

考题 单选题体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。A 两者都是对教学的研究和筹划B 两者的工作对象同是体育教学的过程C 教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程D 教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体