网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现？
A．以情感人
B．潜移默化
C．寓教于乐
D．学习创作
参考答案和解析
潜移默化
更多 “艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现？A．以情感人B．潜移默化C．寓教于乐D．学习创作” 相关考题
考题
我们在阅读文学作品时，受到强烈的艺术感染，情感上产生激动，心灵上受到熏陶，思想上受到启迪，这种以艺术感染力打动读者心灵的力量，就是（）A、文学审美功能B、审美教育功能C、审美娱乐功能D、审美认识功能
考题
以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。
考题
填空题以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。
考题
单选题以下关于“艺术的功能”，表述错误的是（ ）。A
艺术具有认知功能B
艺术具有教育功能C
艺术的审美认知功能与科学的认知功能相同D
艺术的审美娱乐功能与其他类型的娱乐活动更是迥然不同
考题
多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
考题
单选题公共艺术通过含蓄、诱导性的形式语言来进行提示，是公共艺术的（）A
审美功能B
教育功能C
标志功能D
展示主题功能
热门标签
最新试卷