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通过观察真菌形态特征对真菌进行初步分类鉴定，还可以通过提取真菌基因组，PCR扩增（），所得序列测序后与数据库进行比对确定菌种。
A．16S rRNA序列
B．18S rRNA序列
C．28S rRNA序列
D．ITS序列
参考答案和解析
马铃薯葡萄糖琼脂
更多 “通过观察真菌形态特征对真菌进行初步分类鉴定，还可以通过提取真菌基因组，PCR扩增（），所得序列测序后与数据库进行比对确定菌种。A．16S rRNA序列B．18S rRNA序列C．28S rRNA序列D．ITS序列” 相关考题
考题
关于真菌分离培养技术，正确的是A、大培养平皿法只能培养生长繁殖较快的真菌，不适用于球孢子菌、组织胞浆菌等真菌B、抑制霉菌琼脂可用于一些二相性真菌霉菌——酵母转变C、大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D、产色培养基用于假丝酵母菌属的分离和初步鉴定E、察氏培养基为鉴定曲霉菌属的参考培养基
考题
关于PCR技术的扩展，下列叙述错误的是A、多重PCR是在一次反应中加入多种引物，同时扩增一份DNA样品中的不同序列B、筑巢法PCR可以大大提高PCR的效率，但PCR特异性降低C、利用反向PCR，可以扩增已知序列区间以外的序列D、利用不对称PCR，可以获得大量单链DNAE、共享引物PCR是利用3条引物来扩增两种不同的DNA序列，这种PCR常用于细菌学鉴定，确定同一种细菌的不同种类
考题
根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养菌落，错误的是A、根据形态判断是酵母菌还是霉菌菌落B、一般浅部真菌生长较快，深部真菌生长慢C、致病性真菌常菌落大，条件致病性真菌菌落小D、致病性真菌菌落常颜色淡，污染真菌颜色深E、致病性真菌菌落下沉，污染性真菌则否关于大培养和小培养，叙述错误的是A、大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一B、小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种C、大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D、大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考E、大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
考题
下列关于浅部真菌感染的组织学真菌检查,描述不正确的是()。
A、体癣患者的角质层可观察到真菌菌丝B、甲真菌感染使用组织学真菌检查可快速得出结果C、适用于镜检与真菌培养结果均为阴性的甲真菌病患者D、甲真菌感染使用组织学真菌检查灵敏度差于真菌培养E、灵敏度较高，但无法明确菌属与菌种
考题
根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是（）A、大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一B、小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种C、大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D、大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考E、大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
考题
单选题根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是（）A
大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一B
小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种C
大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D
大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考E
大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养
考题
多选题关于真菌分离培养技术，正确的是（）A大培养平皿法只能培养生长繁殖较快的真菌，不适用于球孢子菌、组织胞浆菌等真菌B抑制霉菌琼脂可用于一些二相性真菌霉菌——酵母转变C大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法D产色培养基用于假丝酵母菌属的分离和初步鉴定E察氏培养基为鉴定曲霉菌属的参考培养基
考题
单选题微生物数码分类鉴定数据库中，每个条目代表（）A
一个细菌种或一个细菌生物型B
只代表一个细菌种C
只代表一个细菌生物型D
全部细菌E
全部真菌
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