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个人品德的提升,不但直接成为社会道德水平的有机组成部分,而且还可以通过自身的影响和带动,为社会道德更大程度的发展进步开辟道路、提供动力。


参考答案和解析
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更多 “个人品德的提升,不但直接成为社会道德水平的有机组成部分,而且还可以通过自身的影响和带动,为社会道德更大程度的发展进步开辟道路、提供动力。” 相关考题
考题 品德和道德的联系表现在( )。A.个体品德的内容来源于社会道德B.个体品德的形成依赖于社会道德C.品德和道德的最终根源相同D.道德与品德的直接根源相同E.品德和道德都受社会发展规律的制约

考题 道德进步的主要表现有()。 A.道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面自由发展的作用越来越突出B.道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富,更加科学合理C.道德的发展程度先于社会文明程度。D.道德的发展和进步也成为衡量社会文明程度的重要尺度。

考题 党和政府一贯高度重视道德建设,这是因为( )A.道德是社会发展的直接动力B.道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定C.道德对社会经济发展具有能动的反作用D.道德深刻影响着人们的行为和品格

考题 人类道德进步的主要表现是A.道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出B.道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理C.道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度D.道德已经成为社会生产力发展的决定性因素

考题 人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致,道德发展的总体趋势是沿着曲折的道路向前发展。人类道德进步的主要表现是 A.道德对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出 B.道德调控的范围不断扩大,调控的手段或方式不断丰富和科学 C.道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度 D.道德对于个人品质不断提高的作用越来越大

考题 职业道德渗透在职业活动中,比一般的道德更直接、全面地反映一个社会的()A、道德水平B、进步程度C、文明程度D、道德水准和道德风貌

考题 道义论认为()A、社会确立道德的目的在于道德自身B、社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C、把道义奉为道德终极标准D、把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E、把无私利他奉为唯一道德原则

考题 社会公正程度直接影响社会道德发展水平,并最终影响社会文明发展。

考题 社会进步的内在根据是()A、社会基本矛盾运动B、社会文明的发展水平C、社会道德水平的提高D、社会科学的发展程度

考题 随着人类社会的发展,道德在不断进步。下列现象能够体现道德进步的是()A、道德在社会生活中所起的作用越来越重要B、道德调控的范围不断扩大C、调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理D、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

考题 ()促进精神文明建设的发展,是一个社会精神文明发展程度的突出标志,是()的重要组成部分。A、职业道德B、社会道德体系C、社会进步D、社会公德

考题 人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步主要表现在()。A、道德在社会生活中所起的作用越来越重要B、道德调控的范围不断扩大C、道德调控的手段或方式不断丰富和更加科学D、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

考题 人类道德进步的主要表现是:道德在()中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出;道德调控的范围断扩大,调控手段或方式不断丰富、更加科学合理;道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。A、 社会生活B、 人格形成C、 个人发展D、 个人生活

考题 品德与道德之间的联系有()。A、品德是道德的具体化B、社会道德风气影响个人品德的发展C、个体的品德也会反作用于社会道德状况D、品德不是与生俱来的,是在社会道德的影响下形成发展的,离开了道德就没有品德而言

考题 品德和道德的联系表现在()A、个体品德的内容来源于社会道德B、个体品德的形成依赖于社会道德.C、品德和道德的最终根源相同D、道德和品德的直接根源相同

考题 道德的发展遵循一定的规律。道德发展的规律有()。A、道德随着社会生产方式的发展不断进步B、道德沿着曲折的道路向上、向前发展进步C、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量D、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

考题 外在的德育影响不能自动生成为学生的品德,必须通过学生主动地选择,才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是()A、道德影响B、道德陶冶C、道德学习D、道德活动

考题 示范功能体现途径有()A、通过培养学生的优良品德影响社会道德B、通过教师参加各种社会活动而影响社会道德C、通过教师家庭生活和社会生活,促进社会主义新型人际关系的建立和发展D、通过教师的传授

考题 一定社会的道德要求要成为个体的道德品质,不但要依靠社会道德教育,而且要赖于个体的()。A、道德环境B、道德情感C、道德修养D、道德习惯

考题 教师道德的社会作用主要包括()A、指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B、直接影响学生品德的形成和智能的发展C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D、促进社会经济发展

考题 单选题人类道德进步的主要表现是:道德在()中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出;道德调控的范围断扩大,调控手段或方式不断丰富、更加科学合理;道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。A  社会生活B  人格形成C  个人发展D  个人生活

考题 多选题道德的发展遵循一定的规律。道德发展的规律有()。A道德随着社会生产方式的发展不断进步B道德沿着曲折的道路向上、向前发展进步C道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量D道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

考题 多选题()促进精神文明建设的发展,是一个社会精神文明发展程度的突出标志,是()的重要组成部分。A职业道德B社会道德体系C社会进步D社会公德

考题 多选题示范功能体现途径有()A通过培养学生的优良品德影响社会道德B通过教师参加各种社会活动而影响社会道德C通过教师家庭生活和社会生活,促进社会主义新型人际关系的建立和发展D通过教师的传授

考题 多选题随着人类社会的发展,道德在不断进步。下列现象能够体现道德进步的是()A道德在社会生活中所起的作用越来越重要B道德调控的范围不断扩大C调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理D道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

考题 多选题品德和道德的联系表现在()A个体品德的内容来源于社会道德B个体品德的形成依赖于社会道德.C品德和道德的最终根源相同D道德和品德的直接根源相同

考题 单选题教师道德的社会作用不包括()A 指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B 直接影响学生品德的形成和智能的发展C 有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D 促进社会经济发展

考题 多选题道义论认为()A社会确立道德的目的在于道德自身B社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C把道义奉为道德终极标准D把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E把无私利他奉为唯一道德原则