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玉文化蕴含的中华民族文化积淀表现在：
A．历史悠久
B．内涵丰富
C．市场价值
D．文化价值
参考答案和解析
历史悠久;内涵丰富;文化价值
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考题
作为中华民族传统文化之一的汉字现在受着键盘文化的严重冲击，为此在中小学阶段加强对学生认字和书写汉字的教育，表明（ ）。
A.汉字是传承中华民族文化的基础
B.汉字是中华民族文化薪火相传、一脉相承的唯一途径
C.汉字的发明标志着世界进入了文明
D.中华汉字内涵丰富，是中华民族文化的重要组成部分
考题
在探索文明发祥的进程中，中国文化虽历经沧桑却（ ）。
A.中华民族文化薪火相传、亘古不变
B.中华民族文化内容单一、结构简单
C.中华民族文化源远流长、连绵不断
D.中华民族文化品位日趋下降
考题
第四届两岸经贸文化论坛2008年12月21日下午在上海闭幕。在与台湾同胞的交流中，大家感受到：中华文化在台湾根深叶茂。台湾文化也丰富了中华文化的内涵。下列对中华文化与我国各民族文化的关系认识正确的是（）A、各民族文化寓于中华文化之中，中华文化通过各民族文化表现出来B、各民族文化寓于中华文化之中.各民族文化文化通过中华表现出来C、中华文化寓于各民族文化之中，各民族文化通过中华文化表现出来D、中华文化寓于各民族文化之中，中华文化通过各民族文化表现出来
考题
2013年8月8日，为期四天的首届天津全国民族文化交流与商品博览会举行。博览会汇集了来自全国各地的具有民族文化特色的歌舞、食品、服饰、工艺品等。这些文化产品都与当地的自然环境、民俗民风息息相关，特色鲜明、异中有同，是中华民族共有的文化财富。这体现了（）A、文化的差异性是由千差万别的自然条件决定的B、各具特色的民族文化蕴含着中华文化的共性C、中华文化是中华各民族文化的总和D、各具特色的区域文化相互借鉴而日趋同一
考题
同任何民族文化一样，中华民族的传统文化（）着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程，（）其封建的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件。A、沉淀排除B、蕴含排斥C、积淀剔除D、积累摒弃
考题
2010年1月首届中国漫面艺术博览会在山东举行。漫画是中国人向西方学来的，现在已成为中华文化的重要组成部分。这说明（）A、中华文化是世界各民族文化的总和B、文化发展必须继承传统、推陈出新C、包容性是中华文化源远流长的重要原因D、发展民族文化必须面向世界、博采众长
考题
作为中国公民，要树立高度的文化自信和文化自觉。中华文化的自信表现在（） ①中华文化一直走在世界的前列 ②中华文化比其他民族文化更优越 ③对待外来文化的理性和包容态度 ④中华文明源流相继、从未中断A、②③B、③④C、①③D、②④
考题
中央电视台举办以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宣传语的《中国汉字听写大会》比赛，在社会上引起强烈反响。汉字是（） ①是中华文明的重要标志，能提升文化自觉和文化自信 ②是民族历史文化的积淀，集中展示民族文化和情感 ③书写并传承了中华文明，见证了中华文化的源远流长 ④是文化传播的主要手段，具有传递、沟通、共享功能A、①②B、①③C、②③D、①④
考题
中华文化是中华各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。对民族文化认识错误的是（）A、民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴B、是中华民族之瑰宝，民族之骄傲C、民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性D、民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感
考题
我国民族众多，民族文化也呈多样性。对于各民族文化之间的关系认识正确的是（）A、各民族文化都有自己的特性，是本民族的宝贵财富B、各民族文化相互独立C、各民族文化相互融合，渐趋相同D、各民族文化既有自己的个性，又有中华文化的共性
考题
对于各民族文化与中华文化之间的关系认识正确的是（）A、各民族文化都有自己的特性，是本民族的宝贵财富B、各民族文化相互独立C、各民族文化相互融合，渐趋相同D、各民族文化既有自己的个性，又有中华文化的共性
考题
《傅雷家书》1961年2月7日这一篇，主要是教导傅聪（）A、了解不同民族文化的人格内涵，汲取不同的营养；B、从不同民族文化角度理解音乐，体验中国人生命境界的基本内涵；C、不同文化，殊途同归；D、从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含，领会中华文化中的生命智慧。
考题
《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是（）A、继承传统文化是创新的重要基础B、社会实践是文化创新的源与本C、文化创新促进中华民族文化的繁荣D、文化多样性是人类文明进步的重要动力
考题
单选题同任何民族文化一样，中华民族的传统文化（）着精华和糟粕两部分。清理古代文化的发展过程，（）其封建的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展新文化提高民族自信心的必要条件。A
沉淀排除B
蕴含排斥C
积淀剔除D
积累摒弃
考题
单选题《傅雷家书》1961年2月7日这一篇，主要是教导傅聪（）A
了解不同民族文化的人格内涵，汲取不同的营养；B
从不同民族文化角度理解音乐，体验中国人生命境界的基本内涵；C
不同文化，殊途同归；D
从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含，领会中华文化中的生命智慧。
考题
问答题举例分析母题的民族文化心理蕴含。
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