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之前我们学习了“PBL教学法对《实验心理学》课学生学习动机的影响”这篇实验报告论文（以下简称PBL实验），请结合今天3.1所学内容回答： PBL实验中，自变量和因变量各是什么？（4分） PBL实验中，自变量有几个水平，分别是什么？（4分） PBL实验中，因变量的操作定义是什么（2分）？
参考答案和解析
ABCD
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考题
作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?()
A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
考题
图A、B、c是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果，回答下列问题：
(1)该实验的目的是什么？ (2)该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？ （3）请用文字分别描述这三种可能的结果
考题
关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。A、因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
考题
作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
考题
单选题一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是（）。A
自变量是实验员，因变量是一天中的时间B
自变量和因变量都是一天中的时间C
自变量是温度，因变量是一天中的时间D
自变量是一天中的时间，因变量是温度
考题
名词解释题PBL
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