网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
当学生之间发生冲突时，教师并不直接干预，而是让儿童参与冲突解决，自己仅仅充当一位诚实的中间人，帮助学生辨别冲突的来源，考虑其他人的观念，以及帮助他们取得共同的解决方法。这时，教师是在扮演中介人角色。
参考答案和解析
错
更多 “当学生之间发生冲突时，教师并不直接干预，而是让儿童参与冲突解决，自己仅仅充当一位诚实的中间人，帮助学生辨别冲突的来源，考虑其他人的观念，以及帮助他们取得共同的解决方法。这时，教师是在扮演中介人角色。” 相关考题
考题
教师价值冲突有以下哪几种形式？（）A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突C、由于社会的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，从而形成义务间的冲突D、教师与学生之间的不和导致价值冲突
考题
小组合作学习的教师介入一般要求是（）A、坚持教师不参与的原则B、坚持教师只辅导个别人的原则C、坚持教师放手让学生活动的原则D、坚持“最少干预原则”，只在小组全体成员都尽力方面仍不能解决问题时，才介入小组提供帮助
考题
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于（）。A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突
考题
单选题护理教师充当研究者和改革者的角色应该是 ( )A
帮助病人减轻痛苦，恢复健康B
用科学研究的方法解决护理实践问题C
协助照顾对象使之感觉舒适，减少应激D
让学生记录他们的想象与现实的不同
考题
问答题“超等教师” 一位有20多年教龄的教师说：“在大部分的教学生涯中，我都以‘超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦，我也会搁下我的角色，而出以自己原来的面目。此时，我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离，说‘亲密产生轻蔑’，学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色，就能够教得好，学生学得也好。有时候，学生有令人不快的言行，我就又重新拾起教师的角色，以维持秩序。多年来，我就在这两端之间游移不定。” 问题：分析以上事例中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。
考题
单选题教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）A
多种角色同时提出要求产生的冲突B
多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C
单一角色内部的冲突D
角色错乱产生的冲突
考题
单选题教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于（）。A
多种角色同时提出要求产生的冲突B
多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C
单一角色内部的冲突D
角色错乱产生的冲突
考题
单选题教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。A
鼓励学生发表对冲突的看法B
共同对冲突进行界定C
换位思考D
交流合作意图
热门标签
最新试卷