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设计一个适合2-3 岁幼儿开展的娱乐游戏。


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考题 设计一个幼儿园游戏活动方案。

考题 幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。()

考题 福禄培尔认为作业就是给幼儿设计的各种(),作业活动是幼儿体力、智力和道德和谐发展的主要方法。 A游戏B活动C娱乐D劳动

考题 综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。

考题 综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案。

考题 国家和社会采取措施,开展适合老年人的群众性()、()、()活动,丰富老年人的精神文化生活。A、家庭游戏B、文化C、体育D、健身E、娱乐

考题 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

考题 比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。A、亲子制作B、亲子运动会C、亲子郊游D、亲子游戏

考题 能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是()。A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是有趣味的活动C、游戏是虚构的活动D、游戏是娱乐活动

考题 保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是()。A、带领婴幼儿的参观各种建筑物B、教会婴幼儿编选和设计合适的结构游戏C、教会婴幼儿画各种建筑物D、注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯

考题 大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。A、碰运气B、科学C、娱乐D、可控

考题 关于角色游戏指导的基本步骤,下列说法正确的是()A、老师给幼儿指定游戏伙伴B、教师创设一个环境,幼儿直接使用这个环境来开展游戏C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可,不需要和社区合作

考题 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()。A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C、游戏情境的创设D、帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏

考题 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

考题 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是()幼儿游戏内容的特点。A、3-4岁B、2-3岁C、5-6岁D、7岁以后

考题 适合3~4岁幼儿的规则游戏是()A、赛跑游戏、比大小游戏B、猫捉老鼠、捉迷藏C、快速穿珠.棋盘游戏D、扑克牌游戏、七巧板

考题 幼儿的活动主要有()A、游戏B、学习C、劳动D、娱乐

考题 幼儿游戏的特点有哪几个()。A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是有趣味的活动C、游戏是虚构的活动D、游戏是娱乐活动

考题 多选题幼儿游戏的特点有哪几个()。A游戏是幼儿的自主活动B游戏是有趣味的活动C游戏是虚构的活动D游戏是娱乐活动

考题 多选题比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。A亲子制作B亲子运动会C亲子郊游D亲子游戏

考题 单选题角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C 游戏情境的创设D 帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 判断题要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏。A 对B 错

考题 单选题能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是()。A 游戏是幼儿的自主活动B 游戏是有趣味的活动C 游戏是虚构的活动D 游戏是娱乐活动

考题 问答题设计一个幼儿园游戏活动方案。

考题 问答题李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

考题 单选题关于角色游戏指导的基本步骤,下列说法正确的是()A 老师给幼儿指定游戏伙伴B 教师创设一个环境,幼儿直接使用这个环境来开展游戏C 以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D 幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可,不需要和社区合作