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旅游消费者需求在旅游消费过程中感受美、体验美、提升美学境界。下列不属于美的哲学内涵的一项是 ()。

A.复杂

B.和谐

C.协调

D.大众化


参考答案和解析
B
更多 “旅游消费者需求在旅游消费过程中感受美、体验美、提升美学境界。下列不属于美的哲学内涵的一项是 ()。A.复杂B.和谐C.协调D.大众化” 相关考题
考题 从美的种类上来说,旅游景观美主要包括自然美、______、______、______和______五种类型.

考题 引导旅游者发现美、感受美、体验美的导游过程是()。 A科学化导游B个性化导游C艺术化导游

考题 旅游休闲审美的内涵与价值主要体现在:()。 A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美

考题 旅游观赏对象中的美的存在形态有____。A、自然美B、社会美C、道德美D、艺术美

考题 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿(  )的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美 B.欣赏美、表现美 C.感受美、表现美 D.感受美、创作美

考题 美学最终的落脚点是()A创造美B审美心理学C美的哲学D美育

考题 生态美是建立在()基础上的生态哲学意义的美学概念,这种美学与生态旅游息息相关。

考题 美学是研究美、美感和自然美、社会美与艺术美的科学。

考题 下列哪些属于狭义的旅游市场内涵()A、一个旅游的需求市场B、旅游者的活动C、各类旅游企业或旅游经营者D、旅游商品的消费者

考题 下面哪项不属于中国园林设计追求的美学境界()。A、自然美B、艺术美C、社会美D、人工美

考题 音乐欣赏的基本方式是下面哪一项()A、感受听觉的美;体验情绪的变化B、感受视觉的美;体验情绪的变化C、感受听觉的美;体会创作形式的变化D、感受视觉的美;体会创作形式的变化

考题 旅游是一项综合性的审美活动,导游要善于审美,能够向不同审美情趣的游客介绍旅游地社会美、自然美和文化美;旅途中导游也往往成为游客审美的对象,因此,导游最好能够运用美学知识指导自己的仪容、仪态和仪表,向各国各地区的旅游者展示本地导游的风采,使导游成为旅游地又一道亮丽的风景线

考题 设计美的性质、构成,设计美的类型、风格,设计的文化意蕴,设计的形式美,设计的创造性和设计美的境界等等属于()。A、设计产品的美学性质B、设计过程的美学问题C、产品消费的美学问题D、设计美学史问题

考题 从美的种类上来区分,旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。

考题 从美学角度来分析,旅游的过程实质上就是游客()的过程。A、寻觅美B、发现美C、欣赏美D、创造美

考题 生物旅游资源的风采美包括()和()等美学特征。

考题 学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。A、衣着美B、心灵美C、形象美D、行为美

考题 旅游市场最典型的分类是按照()来进行划分的。A、旅游消费者的来源B、旅游消费者的收入C、旅游消费者的年龄D、旅游消费者的需求

考题 单选题不属于社会美的一项是()。A 人的美B 劳动产品的美C 境界美D 环境美

考题 判断题从美的种类上来区分,旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。A 对B 错

考题 单选题意大利美学家、哲学家克罗齐提出()。A 美是一种感觉B 美是内模仿C 美是一种直觉D 美是一种快乐的体验

考题 多选题下列哪些属于狭义的旅游市场内涵()A一个旅游的需求市场B旅游者的活动C各类旅游企业或旅游经营者D旅游商品的消费者

考题 单选题设计美的性质、构成,设计美的类型、风格,设计的文化意蕴,设计的形式美,设计的创造性和设计美的境界等等属于()。A 设计产品的美学性质B 设计过程的美学问题C 产品消费的美学问题D 设计美学史问题

考题 单选题美学最终的落脚点是()A 创造美B 审美心理学C 美的哲学D 美育

考题 多选题从美学角度来分析,旅游的过程实质上就是游客()的过程。A寻觅美B发现美C欣赏美D创造美

考题 单选题下面哪项不属于中国园林设计追求的美学境界()。A 自然美B 艺术美C 社会美D 人工美

考题 填空题生态美是建立在()基础上的生态哲学意义的美学概念,这种美学与生态旅游息息相关。

考题 单选题旅游市场最典型的分类是按照()来进行划分的。A 旅游消费者的来源B 旅游消费者的收入C 旅游消费者的年龄D 旅游消费者的需求