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结合本讲的女性人物,谈谈司马迁的女性观。


参考答案和解析
A
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考题 结合教育实际,谈谈建构主义的学习观?

考题 试述“以人为本”学生观的涵义,并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。

考题 结合实际谈谈,如何树立社会主义荣辱观。

考题 根据本讲,钱学森的三观具体包括()。 A、系统观、整体观B、道德观、价值观C、思维观、创新观D、意志观E、人生观、幸福观

考题 结合本诗,谈谈其“建筑的美”。

考题 结合我国的教育实际,谈谈怎样对学生进行价值观的培养与教育。

考题 关汉卿长于刻画女性人物,在他现存的18本杂剧中,有()本是旦本。A10B11C12D13

考题 有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行,不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。

考题 结合《故里三陈》具体谈谈汪曾増祺小说刻画人物的散文化特征。

考题 关汉卿长于刻画女性人物,在他现存的18本杂剧中,有()本是旦本。A、10B、11C、12D、13

考题 结合以上事例(让学生敢说“不懂”),请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观。

考题 结合《项羽本纪》,谈谈司马迁《史记》人物传记的文学成就。

考题 《许三观卖血记》中的人物对话造成了“重复”感觉,谈谈这种“重复”的效果。

考题 结合马恩对《济金根》的评论,谈谈你对马恩悲剧观的理解。

考题 前人评价司马迁有“爱奇”倾向,请结合《史记》作品谈谈你的看法。

考题 结合国家利益这个概念谈谈冷战后中国新安全观的发展。

考题 结合相关内容谈谈西蒙松这个人物。

考题 西方人对女性讲占有,而中国人对女性讲阴阳调和。

考题 结合当前国际形势,谈谈树立全新国家安全观的必要性。

考题 结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

考题 结合《核弹元勋的“三子”》,谈谈其以小见大,从不同侧面表现人物的手法。

考题 结合《写在绢帕上的诗》,谈谈柏生人物专访的特点。

考题 问答题《许三观卖血记》中的人物对话造成了“重复”感觉,谈谈这种“重复”的效果。

考题 问答题前人评价司马迁有“爱奇”倾向,请结合《史记》作品谈谈你的看法。

考题 问答题结合《核弹元勋的“三子”》,谈谈其以小见大,从不同侧面表现人物的手法。

考题 问答题结合《项羽本纪》,谈谈司马迁《史记》人物传记的文学成就。

考题 单选题关汉卿长于刻画女性人物,在他现存的18本杂剧中,有()本是旦本。A 10B 11C 12D 13

考题 问答题结合教学实际谈谈建构主义的学习观。