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【单选题】以下哪一个罗马法律针对的是罗马公民以外的其他外邦人？（）
A．《万民法》
B．《非公民法》
C．《外邦法》
D．《自然法》
参考答案和解析
A
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考题
古罗马法学家西塞罗指出：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”他强调的是（）A、罗马法由执政官制定B、罗马法是统治阶级的法律C、罗马法至高无上D、公民在罗马法面前人人平等
考题
之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它（）A、在罗马帝国统治地区通用B、适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民C、包含了罗马帝国的全部法律文献D、用来管理所有的罗马帝国的公民
考题
某中学进行“3世纪罗马帝国模拟法庭”的课外活动。其中，场景有误的是（）A、场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民；案由，人身伤害B、场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民；案由，追讨欠款C、场景三：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民；案由，要求取得人身自由D、场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民；案由商业纠纷
考题
如果你作为公元3世纪的罗马的一名法官，审理一位罗马公民故意伤害一名外邦自由民的案子，你将用那一部法律作为你量刑的依据，最有可能是（）A、《十二铜表法》B、习惯法C、《万民法》D、公民法
考题
罗马帝国时期，法律是罗马人普遍关心的，所以当时的罗马出现了很多法律的专科学校。蛮族大入侵以后，罗马所有的文化全部被夷为平地，荡然无存。当时的法律学校，也就同罗马其他方面文化的成就一样，全部被毁弃。在长达三个多世纪的黑暗时代里，罗马文化没有任何复兴。
考题
“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马（）A、公民在外邦活动时受公民法保护B、公民在外邦活动时受万民法保护C、公民在本邦活动时受成文法保护D、居民在本邦活动都受公民法保护
考题
《民法大全》认为：“罗马人民所适用的，一部分是自己特有的法律，一部分是全人类共同的法律。”罗马帝国制定“全人类共同的法律”主要是为了协调（）A、罗马帝国与其他国家的关系B、罗马平民与贵族的关系C、罗马人与被征服民族的关系D、罗马公民与奴隶的关系
考题
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是（）A、场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害B、场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。案由：追讨欠款C、场景三：原告，一个奴隶；被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由D、场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
考题
古代罗马人制定了当时世界上最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明做出独特的贡献。以下关于罗马法的说法，不正确的是（）A、《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益B、公民法专门适用于罗马公民C、万民法的内容侧重于国家事务和法律程序D、自然法是罗马法律的思想基础和理论指导
考题
据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活日益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”这使得罗马帝国（）A、通过习惯法保护外邦人的利益B、将习惯法完善为成文法C、将公民法发展为万民法D、将万民法上升为自然法
考题
某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是（）A、原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由B、原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害C、原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款D、原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
考题
之所以说“万民法”是罗马帝国统治范围内的国际法，是因为它（）A、在罗马帝国统治地区内适用B、用来管理所有罗马帝国公民C、包含了罗马帝国的全部法律文献D、适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民
考题
单选题“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律„„罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马（）A
公民在外邦活动时受公民法保护B
公民在外邦活动时受万民法保护C
公民在本邦活动时受成文法保护D
居民在本邦活动都受公民法保护
考题
单选题耶稣复活后告诫门徒将福音传到外邦人中，这里的外邦人在当时主要指的是（）。A
希腊人和阿拉伯人B
希腊人和罗马人C
阿拉伯人和犹太人D
罗马人和阿拉伯人
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