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【判断题】(判断题)假定四种因素相互独立,数列各时期发展水平是各构成因素之和。

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
正确
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考题 方差分析的假设条件有()。 A、各总体是正态分布B、各总体有相同的方差C、样本相互独立D、只涉及一个因素

考题 加法模式是假定影响时间数列的四种变动因素是相互不独立的。( )此题为判断题(对,错)。

考题 时间数列的分解模型中,乘法模型是假定四种变动因素相互独立,时间数列各时期发展水平是各个构成因素的乘积。( )此题为判断题(对,错)。

考题 时间数列的分解模型中,乘法模型是假定四种变动因素相互独立,时间数列各时期发展水平是各个构成因素的乘积。A.正确B.错误

考题 各时期逐期增长量之和等于相应时期的累计增长量。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 当时间数列的各影响因素对序列具有相互影响时,可使用()模型。

考题 对于外观设计的保护,各成员没有义务将保护延伸至主要由技术因素或功能因素构成的设计。() 此题为判断题(对,错)。

考题 时间数列加法模型假定四种变动因素是相互独立的,而乘法模型假定四种变动因素存在着相互影响,两种模型的假定有着原则区别。此题为判断题(对,错)。

考题 在时间序列加法模型中,( )。A.假定T、S、C、I四种变动因素相互独立B.假定T、S、C、I四种变动因素相互影响C.假定T、S、C三种变动因素相互独立D.假定T、S、C三种变动因素相互影响

考题 加法模式是假定影响时间数列的四种变动因素是相互不独立的。( )

考题 进行单因素敏感性分析时,首先假定各因素之间( )。 A、相互排斥 B、相互独立 C、相互关联 D、互补

考题 时间数列加法模型假定四种变动因素是相互独立的,而乘法模型假定四种变动因素存在着相互影响,两种模型的假定有着原则区别。()

考题 加法模式是假定四种变动因素存在着某种相互影响关系,互不独立;乘法模式是假定影响时问数列的四种变动因素是相互独立的。()

考题 在时间序列加法模型中()。A、假定T、S、C、I甲种变动因素相互独立B、假定T、S、C、I甲种变动因素相互影响C、假定T、S、C三种变动因素相互独立D、假定T、S、C三种变动因素相互影响

考题 假定四种因素相互独立,数列各时期发展水平是各构成因素之和。

考题 时间数列中的发展水平是时间单位为年的指标值,则该数列不体现()。A、长期趋势因素B、季节变动因素C、循环变动因素D、不规则变动因素

考题 方差分析假定的内容有()A、数据来自正态总体B、数据来自二项总体C、各总体相互独立D、各总体不相关E、各总体方差相等

考题 单选题多因素敏感性分析一般是在单因素敏感性分析基础上进行,多因素敏感性分析须进一步假定同时变动的几个因素都是相互独立的,且各因素发生变化的概率( )。A 相同B 不相同C 成等差数列D 相加为1

考题 判断题时间序列加法模式假定四种变动因素是相互独立的,而乘法模式假定四种变动因素存在着相互影响,两种模式的假定有着原则区别。(  )[2014年初级真题]A 对B 错

考题 判断题加法模式是假定四种变动因素存在着某种相互影响关系,互不独立;乘法模式是假定影响时间数列的四种变动因素是相互独立的。(  )A 对B 错

考题 判断题会计软件各模块既相互联系又相互独立,有着各自的目标和任务。A 对B 错

考题 判断题影响课程实施的因素可分为改革本身的因素,学校外部的因素,学校内部的因素,和课程各构成要素的特点。A 对B 错

考题 多选题方差分析的假设条件有()。A各总体是正态分布B各总体有相同的方差C样本相互独立D只涉及一个因素

考题 单选题在时间序列加法模型中(  )。[2012年初级真题]A 假定T、S、C、I四种变动因素相互独立B 假定T、S、C、I四种变动因素相互影响C 假定T、S、C三种变动因素相互独立D 假定T、S、C三种变动因素相互影响

考题 判断题加法模式是假定影响时间数列的四种变动因素是相互不独立的。(  )A 对B 错

考题 判断题时间序列的乘法模型中,其四种主要因素相互独立,不存在交互影响。A 对B 错

考题 判断题时间数列加法模型假定四种变动因素是相互独立的,而乘法模型假定四种变动因素存在着相互影响,两种模型的假定有着原则区别。 ( )A 对B 错

考题 判断题只有总量指标的各时期数值按照时间的先后顺序依次排列叫做时间数列。A 对B 错