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教师专业化是一个历史过程，是在政府和专业团体自觉的制度化、规范化逐步呈现和发展的。
参考答案和解析
普通职业；专业职业
更多 “教师专业化是一个历史过程，是在政府和专业团体自觉的制度化、规范化逐步呈现和发展的。” 相关考题
考题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()
A、是指教师个体的专业水平提高的过程B、是指教师群体的专业水平提高的过程C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程D、三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程
考题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。
A.是指教师个体的专业水平提高的过程B.是指教师群体的专业水平提高的过程C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程
考题
以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。
A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
考题
教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师专业化是指教师在整个教学专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
监理工程师为了加强与建设单位的协调，可主动帮助建设单位处理工程建设中的事务性工作，以自己（ ）的工作去影响和促进双方工作的协调一致。
A.规范化、标准化、制度化
B.专业化、军事化、制度化
C.专业化、制度化、标准化
D.专业化、制度化、规范化
考题
教师专业化发展是指（）A、有专业的知识技能B、教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程C、有专业道德D、逐步提高自身从教素质
考题
下列关于教师职业的认识正确的是（）A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B、教师是一个正在形成中的专业C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程D、教师不是一个专业E、教师是一个非专业化的职业
考题
单选题农业银行基本形成了（）的信贷合规文化。A
管理规范化、经营制度化、审贷专业化B
管理专业化、经营制度化、审贷规范化C
管理制度化、经营规范化、审贷专业化D
管理制度化、经营专业化、审贷规范化
考题
多选题下列关于教师职业的认识正确的是（）A教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B教师是一个正在形成中的专业C教师职业的专业化是一个持久的探索过程D教师不是一个专业E教师是一个非专业化的职业
考题
判断题我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。A
对B
错
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