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大学生作为社会精英群体，在提升自己的媒介素养水平之外，还应该有意识地扮演启蒙者的角色，向社会公众强调媒介素养的重要性，有条件的话将自己习得的媒介素养知识和技能向社会公众传授。
参考答案和解析
正确
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考题
请结合本门课程所学知识,并检索相关信息资源,以《我们应当具备怎样的信息素养》为题完成一篇小论文,具体要求如下:论文应涵盖以下论点,并按照以下论点来组织论文结构:(1)在互联网时代,为什么人人都应当具备良好的信息素养?(2)作为一名大学生,我们应当具备哪些重要的信息素养?(3)你认为自己具备良好的信息素养了吗?还应当怎样提升自己的信息素养?
考题
网络的发展更是加剧了媒介素养教育的急迫性。基于对受众、传媒本质属性、传媒生产过程等方面的深入了解，我们才有可能形成对传媒效果的正确认识，并以之为预设前提对媒介内容进行分析、阐释和批评。也只有如此，媒介素养教育方能更上层楼，从“识读”阶段进人“赋权”阶段，帮助人们近用、善用传媒，成为积极参与社会事务、促进社会和谐发展的公民。媒介素养教育不是万能的，但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。
这段文字意在强调（ ）。
A.对传媒效果要理性看待，正确认识
B.深人了解传媒的本质属性和生产过程
C.理性看待传媒，提高媒介素养教育
D.善用传媒，成为积极参与社会事务的公民
考题
要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 （ ）A.结构化的生物科学素养
B.多维的生物科学素养
C.肤浅的生物科学素养
D.功能化的生物科学素养
考题
单选题北外“香水女生”作为网络炒作现象的典型代表，会使缺乏媒介素养的青少年混淆“媒介人物”与客观真实，并有可能促使他们盲目模仿炒作行为以求“出名”，对青少年价值观的形成产生极大的负面影响。因此，在新媒体环境下，应采取学校提供条件、社会创造环境、家庭营造氛围的“三位一体”策略对青少年进行媒介素养教育，帮助他们健康成长。作者接下来最有可能着重介绍的是（ ）。A
如何看待“香水女生”的网络炒作B
青少年盲目模仿炒作的“求名”心理C
什么是媒介素养及如何对青少年进行媒介素养教育D
“香水女生”引发的剧烈社会影响及其原因
考题
名词解释题媒介素养
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