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【单选题】当我们预想的教育内容与幼儿的兴趣和需求发生矛盾时，教师绝不能以牺牲幼儿对学习的兴趣为代价来求取知识的灌输和传递。这体现了（）。
A．科学教育内容的生成性
B．科学教育目标的长远性
C．科学教育过程的探索性
D．科学教育结果的经验性
参考答案和解析
科学教育目标的长远性
更多 “【单选题】当我们预想的教育内容与幼儿的兴趣和需求发生矛盾时，教师绝不能以牺牲幼儿对学习的兴趣为代价来求取知识的灌输和传递。这体现了（）。A．科学教育内容的生成性B．科学教育目标的长远性C．科学教育过程的探索性D．科学教育结果的经验性” 相关考题
考题
对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（ ）。A.走、跑、跳、投等基本动作的训练
B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作
C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯
D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
考题
“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
考题
在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。A、教具导入法B、演示导入法C、悬念导入法D、作品导入法
考题
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
考题
对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。A、走、跑、跳、投等基本动作的训练B、在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯D、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
考题
下面说法表达不正确的一项是（）A、幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B、忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C、幼儿的兴趣和学习是互为因果的D、满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务
考题
目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展
考题
单选题下面说法表达不正确的一项是（）A
幼儿全面发展教育关系到国家的未来和民族兴旺发达B
忽视幼儿兴趣和需要的教育不是以人为本的教育C
幼儿的兴趣和学习是互为因果的D
满足幼儿的一切兴趣和需要是幼儿园和幼儿园老师应尽的义务
考题
单选题对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。A
走、跑、跳、投等基本动作的训练B
在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C
用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯D
用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
考题
单选题“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A
从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B
从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C
将教育目标和内容转化为幼儿的需求D
以上都不对
考题
单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A
促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C
促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
考题
单选题在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。A
教具导入法B
演示导入法C
悬念导入法D
作品导入法
考题
单选题（）选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。A
目的性原则B
基础性原则C
兴趣性原则D
适宜性原则
考题
判断题目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展A
对B
错
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