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以下能正确计算1×2×3×…×10的程序段是 。

A.do {i=1;s=1; s=s*i; i++; } while(i<=10);

B.do {i=1;s=0; s=s*i; i++; } while(i<=10);

C.i=1;s=1; do {s=s*i; i++; } while(i<=10);

D.i=1;s=0; do {s=s*i; i++; } while(i<=10);


参考答案和解析
B
更多 “以下能正确计算1×2×3×…×10的程序段是 。A.do {i=1;s=1; s=s*i; i++; } while(i<=10);B.do {i=1;s=0; s=s*i; i++; } while(i<=10);C.i=1;s=1; do {s=s*i; i++; } while(i<=10);D.i=1;s=0; do {s=s*i; i++; } while(i<=10);” 相关考题
考题 设变量已正确定义,则以下能正确计算f=n!的程序段是( )。A)f=0; B)f=1; for(i=1;i=n;i++) f*=i; for(i=1;in;i++) f*=i;C)f=1; D)f=1; for(i=n;i1;i++) f*=i; for(i=n;i=2;i--) f*=i;

考题 设变量已正确定义,则以下能正确计算f=n!的程序是( )。A.f=0:for(i=1;i1;i++)f*=i:D.f=1;for(i=n;i>=2;i--)f*=i:

考题 有以下程序段: int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a[3],b; b=p[5]; b中的值是( )。A.5B.6C.8D.9

考题 以下程序段a=sqr(3)b=sqr(2)c=a>bprint c的输出结果是( )A.-1B.0C.falseD.true 以下程序段a=sqr(3)b=sqr(2)c=abprint c的输出结果是( )A.-1B.0C.falseD.true

考题 在VB程序中有以下程序段,语句Print "VB"的执行次数是( )For i=1 To 3 Step 2Print "VB"Next iA.1B.2C.3D.4

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考题 设变量已正确定义,则以下能正确计算n!的程序段是______。A.f=0; for(i=1; i<=n; i++)f*=i;B.f=1; for(i=1; i<n; i++)f*=i;C.f=1; for(i=n; i>1; i++)f*=i;D.f=1; for(i=n; i>=2; i--)f*=i;

考题 有以下程序段:int k=0, a=1, b=2, c=3;k=ac? c:k;执行该程序后,k的值是______。A.3B 有以下程序段: int k=0, a=1, b=2, c=3; k=a<b? b:a; k=k>c? c:k; 执行该程序后,k的值是______。A.3B.2C.1D.0

考题 有以下程序段: int k=0,a=1,b=2,c=3; k=ac?c:k; 执行该程序段后,k的值是 有以下程序段: int k=0,a=1,b=2,c=3; k=a<b?b:a; k=k>c?c:k; 执行该程序段后,k的值是 ______。A.3B.2C.1D.0

考题 设变量已正确定义,则以下能正确计算f=n!的程序段是 ______。A.F=0:B.f=1; for(i=1;i<=n;i++) f*=i; for(i=1;i<n;i++) f*=i;C.f=1;D.f=-1; for(i=n;i>1;i++)f*=i; for(i=n;i>=2;i--)f*=i;

考题 下列程序是用来计算1+2+3……+10的程序段,请补充该程序。Dim i, s, k As Integers =0: k = 0For【 】To 1k=k+1s=s+ kNext iPrint s

考题 下列程序是用来计算1+2+3+…+10的程序段,请补充完整该程序。Dimi,s,k As Integers=0:k=0For______To-1k=k+1s=s+kNextiPrint S

考题 有如下程序段: inti=1: while(1){ i++: if(i==10)break: if(i%2==0)cout*: } 执行这个程序段输出字符*的个数是( )。A.10B.3C.4D.5

考题 有以下程序段:int k=0,a=1,b=2,c=3;k=ac?c:K;执行该程序段后,k的值是()。A.3B.2C.1D.0 有以下程序段: int k=0,a=1,b=2,c=3; k=a<b? b:a; k=k>c? c:K; 执行该程序段后,k的值是( )。A.3B.2C.1D.0

考题 有如下程序段:intt[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};printf("%d\n",t[2][1]);则执行该程序段后输出结果是() A.8B.7C.4D.2

考题 有以下程序段:int k=0,a=1,b=2,c=3;k=ac ? c:k;执行该程序段后,k的值是()。A.3B.2C 有以下程序段: int k=0,a=1,b=2,c=3; k=a<b ? b:a; k=k>c ? c:k; 执行该程序段后,k的值是( )。A.3B.2C.1D.0

考题 设变量已正确定义,则以下能正确计算f=n!的程序是( )。 A.f=0; for(i=1;i=n;i++)f*=i;SXB 设变量已正确定义,则以下能正确计算f=n!的程序是( )。A.f=0; for(i=1;i=n;i++)f*=i;B.f=1;for(i=1;in;i++)f*=i;C.f=1;for(i=n;i1;i++)f*=i;D.f=1;for(i=n;i=2;i--)f*=i;

考题 以下程序段运行后,消息框的输出结果是( )。 a=10b=20c=a 以下程序段运行后,消息框的输出结果是( )。 a=10b=20c=aA.一1B.0C.1D.2

考题 下面程序段的循环次数是( )。 For k=1 to 10 k=k * 3 Next kA.1B.2C.3D.4

考题 有以下程序段intk=0, a=1, b=2, c=3; k=ac? c:k;执行该程序段后,k的值是A.3B.2C.1 有以下程序段 int k=0, a=1, b=2, c=3; k=a<b ? b:a; k=k>c ? c:k; 执行该程序段后,k的值是A.3B.2C.1D.0

考题 写出一段程序计算1 + 2 + 3 + … + 100的值。

考题 以下()是多媒体教学软件的特点。 (1)能正确生动地表达本学科的知识内容 (2)具有友好的人机交互界面 (3)能判断问题并进行教学指导 (4)能通过计算机屏幕和老师面对面讨论问题A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(2)(4)D、(2)(3)

考题 有以下程序段:intk=0,a=1,b=2,c=3;k=a+=b-=c;,执行该程序段后,k的值是()A、0B、1C、2D、3

考题 程序段"IF[#1GT10]GOTO2"表示()(FANUC系统)。A、如果变量#1的值大于10,程序转移到顺序号N2的程序段B、如果变量#1的值大于10的条件不成立,程序转移到顺序号N2的程序段C、如果变量#1的值大于10,执行此程序段之后的程序段至N2的程序段D、如果变量#1的值大于10,循环执行此程序段之后的程序段至N2的程序段

考题 程序段“[#1GT10]GOTO2”表示()A、如果变量#1值大于10,程序转移到顺序号N2的程序段B、如果变量#1值大于10的条件不成立,程序转移到顺序号N2的程序段C、如果变量#1值大于10,执行此程序之后的程序段至N2的程序段D、如果变量#1值大于10,循环此程序段之后的程序段至N2的程序段

考题 有以下程序段int?a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a[3],b;b=p[5];b中的值是()A、5B、6C、8D、9

考题 以下能正确计算1×2×3×…×10的程序段是()。A、do{i=1;s=1;B、do{i=1;s=0;s=s*i;s=s*i;i++;i++;}while(i=10);}while(i=10);C、i=1;s=1;D、i=1;s=0;do{s=s*i;do{s=s*i;i++;i++;}while(i=10);}while(i=10);

考题 单选题关于计算机病毒,以下说法不正确的是()。A 计算机病毒能破坏计算机软件B 计算机病毒能破坏计算机的硬件C 计算机病毒是正常计算机程序的变种D 计算机病毒是特别设计的程序段