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一学习小组开展以“明清时期统一多民族国家的巩固”为主题的历史探究活动,其收集的资料中不恰当的是
A.戚继光抗倭
B.岳飞抗金
C.郑成功收复台湾
D.雅克萨之战
参考答案和解析
岳飞抗金
更多 “一学习小组开展以“明清时期统一多民族国家的巩固”为主题的历史探究活动,其收集的资料中不恰当的是A.戚继光抗倭B.岳飞抗金C.郑成功收复台湾D.雅克萨之战” 相关考题
考题
对探究型学习的认识不当的选项是()
A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素B.探究型学习是一个开放的学习过程,因此在学习中,培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。C.设计探究型学习的一般方法和步骤:确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品等D.探究型学习强调学生独立思考,其过程的展开不需要教师的指导
考题
下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?
A.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动B.从学习目的来看,"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导,教师主体”这一基本精神D.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。
考题
某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是()
某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是()A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合
考题
关于明清时期社会特征的描述,比较准确的是( )。
A.统一的多民族国家的巩固与发展
B.首次出现“大一统”局面
C.封建社会繁荣、开放、统一的多民族国家发展
D.封建国家的大分裂和民族交融加强
考题
综合实践活动在具体实施过程中,其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、()、()、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果
考题
某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习,收集到下列相关信息,你认为正确的是() ①会馆是管理商业贸易的政府机构 ②会馆的出现是商品经济发展的结果 ③会馆的出现与明清商帮密切相关 ④会馆是孕育资本主义萌芽的场所A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④
考题
单选题综合实践活动在具体实施过程中,其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、()、()、反思。A
实施活动、表达交流B
体验学习、应用拓展C
开展活动、自主探究D
参与学习、生成成果
考题
单选题学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是()A
首次出现“大一统”局面B
封建国家的大分裂和民族交融加强C
封建社会繁荣、开放,统一多民族国家发展D
统一多民族国家的巩固和发展
考题
单选题主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。A
社会性B
自主性C
探究性D
合作性
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