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【判断题】大学生活老师和家长的管控少了，我们可以随意支配自己的时间，做一切想做的事情。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
D
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考题 在老师的讲述中我们可以知道,企业品牌内部经营可以包括以下几项?() A.生产B.管理C.财务D.管控
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考题 ()是保育老师做家长工作最常用的方式。A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交流
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考题 幼儿园要求幼儿自己的事情自己做，家长说幼儿送到幼儿园就应该老师来管,幼儿只要学习就行了，你怎么处理?
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考题 翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。A、教学视频可以反复看B、不会可以问老师和同学C、教别人自己学得更好D、有时间做自己感兴趣的事情
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考题 专业技术人员自我管理能力的表现形式，一般有2种：①去做应该做而不愿做或不想做的事情。②不做、不能做、不应该做，而自己想做的事情。（）
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考题 创业动机有（）。A、做自己喜欢做的事情B、做自己能够做的事情C、做满足市场需要的事情D、做创造经济效益的事情
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考题 接纳意味着社会工作者不得干预案主做自己想做的任何事情。（）
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考题 闲暇时间是个人可以自由支配，从事休闲娱乐或自己乐于从事的其他事情的时间，所有的闲暇时间都可以用来旅游。（）
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考题 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，不应该这样做（）A、向家长.老师请教B、向好朋友诉说C、进行心理咨询D、放在心里自己一个人承受
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考题 法国一位资产阶级政治家曾说：“民主国家乃是这样的国家：在那里，主权的人民受自己制定的法律领导，自己去做可能做的一切事情。”这句话给我们的启迪是（）。A、民主国家的法律都是人民制定的B、民主国家的法律保护每个人做自己想做的事C、真正民主的国家是不存在的D、不受法律制约的民主国家是没有的
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考题 （）认为，只要人的行为不妨害他人的权利，每个人都可以做任何他们想做的事情。
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考题 如果孩子不愿意做一些力所能及帮助别人的事情，作为家长或老师，要进行引导，必要时甚至可以温和地强制。（）
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考题 话务员在值班时间内，不能随意离岗，但可做其他的事情。
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考题 成熟的两个标准是什么？（）A、做自己想做的，广开言路B、做自己该做的，广开言路C、做自己该做的，少说废话D、做自己想做的，说自己想说的
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考题 作为中小学老师，经常会碰到学生家长给老师送礼的情况。面对这些礼物，老师的正确选择是（）。A、教师节时可以接受B、学生自己做的可以收C、不能在公共场所收D、任何礼物都不能收
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考题 对于创业，以下结果最有可能实现不了的是（）。A、做自己想做的事情B、更灵活的安排时间C、收入比替人打工高D、不用看老板的脸色
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考题 判断题如果孩子不愿意做一些力所能及帮助别人的事情，作为家长或老师，要进行引导，必要时甚至可以温和地强制。（）A 对B 错
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考题 单选题放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正确的是()A 金老师应该注意与家长沟通的方式B 生活能力培养主要由家长负责C 金老师拥有批评幼儿家长的权利D 生活能力培养主要由教师负责
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考题 单选题替代画线部分的最好一项是（　　）。A 做天下人都认为可能做到的事B 做天下人都认为不可能做到的事C 为天下人做一切事情D 做自己想做的一切事情
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考题 判断题人类的自我管理所经历的四个发展阶段主要包括了：做正确的事情阶段，做自己的事情阶段，做自己认为对的事情阶段，主动承担社会和工作职责的责任阶段。A 对B 错
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考题 单选题作为中小学老师，经常会碰到学生家长给老师送礼的情况。面对这些礼物，老师的正确选择是（）。A 教师节时可以接受B 学生自己做的可以收C 不能在公共场所收D 任何礼物都不能收
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考题 判断题在时间管理上，我们用二八原则，即用八成的时间做二重重要的事情。A 对B 错
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考题 判断题接纳意味着社会工作者不得干预案主做自己想做的任何事情。（）A 对B 错
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考题 单选题明明从幼儿园回到家以后，做什么事情都会说，我们老师说的，可以这样做，我们老师也总是这样做，明明的这一举动，说明幼儿老师的劳动具有（）。A 科学性B 可行性C 教育性D 示范性
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考题 单选题饿了就吃饭，渴了就喝水，累了就睡觉，高兴了就笑，难过了就哭。其实，别人怎么想真的没有多大关系，做你自己喜欢的事情就好。★这段话主要想告诉我们：A 别错过机会B 要关心别人C 做自己想做的事
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考题 判断题闲暇时间是个人可以自由支配，从事休闲娱乐或自己乐于从事的其他事情的时间，所有的闲暇时间都可以用来旅游。（）A 对B 错
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考题 单选题对于创业，以下结果最有可能实现不了的是（）。A 做自己想做的事情B 更灵活的安排时间C 收入比替人打工高D 不用看老板的脸色
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考题 单选题成熟的两个标准是什么？（）A 做自己想做的，广开言路B 做自己该做的，广开言路C 做自己该做的，少说废话D 做自己想做的，说自己想说的
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