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海洋微生物对人类生产、生活有哪些不利的方面？我们应当如何应对？
参考答案和解析
喜高温
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考题
生产力范畴反映的是人与自然之间的关系。A、如何保持生态环境平衡问题B、如何保持人与自然环境协调发展问题C、生态环境的变化对人类生产和生活产生的影响问题D、由于人类的活动所引起的生态平衡的破坏，从而对人类生产和生活产生的不利影响
考题
材料：
“真菌”的教学片段
师：我们上节课学习了细菌，这节课学习真菌，哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌?
生：面包和水果上长出来的霉菌。
师：那么，真菌跟人类生活的关系如何呢?
生：……
师：或者说真菌对人类生活有什么影响呢?
生：有害。
师：为什么?
生：因为霉菌会使食物发霉变质。
师：说得对!可是真菌就只包括霉菌吗?想一想，我们平时吃的香菇、金针菇……
生抢答：也是真菌。
师：那我们还能说真菌只是对人类生活有害吗?
生：不能!
师：其实，即使是霉菌，对人类生活也并不都是有害的。有谁能说出霉菌对人生活有益的例子?
生：……
师：二战时，很多伤员的伤口感染，医生给他们使用什么药物?
生：青霉素。
生：我知道了，青霉菌就对人类有益。
(同学们又七嘴八舌地说了很多霉菌对人类生活有益的例子)
师：好，请大家阅读教材内容，一起来归纳真菌与人类生活的关系。
问题：
(1)结合材料分析该教师提问和理答过程中的教学行为。(10分)
(2)结合材料说明提问有哪些作用。(10分)
考题
问答题什么叫水活度？它对微生物生命活动有何影响？对人类的生产实践和日常生活有何意义？
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