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4、2．教育促进社会发展的功能，只能通过培养人来实现。 （）

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考题 教育的基本功能是关于促进社会发展的功能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代教育具有的两种基本功能是A、提高人的素质B、促进社会发展C、促进人的发展D、加快现代化进程
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考题 现代教育具的两种基本功能.A、促进社会发展和促进人的发展B、提高人的技能和素质C、加快现代化进程和改善人民生活水平D、促进科技进步和社会发展
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考题 学前教育的个体发展功能和社会发展功能是相互联系、相互依存、互为前提的,两个功能的实现通过对学前儿童的培养来实现的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)
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考题 教育的文化创新功能主要通过培养具有创新活力的文化人来实现。
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考题 教育的宏观功能是（）A促进经济建设B增进社会文明C促进社会发展D提高人口素质
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考题 教师道德的作用体现在（）。A、对教育对象的教育功能B、对教育过程的调节功能C、对教师自身的修养功能D、对教学工作的促进功能E、对社会发展的促进功能
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考题 从社会发展方面看，生涯教育是提升学生综合素质的重要途径，实现了教育促进个体发展的重要价值。（）
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考题 教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。
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考题 教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。
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考题 夸美纽斯教育体系的根本的指导性原则是（）A、教育适应自然的原则B、教育促进社会发展的原则C、教育适应人的发展的原则D、教育适应社会发展的原则
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考题 教育为政治服务，主要通过培养人来实现。
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考题 教育的微观功能是（）。A、促进人的身心发展B、促进社会发展C、促进学科发展D、促进知识掌握
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考题 高等教育具有促进人的发展与社会发展的双重目的。
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考题 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
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考题 教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。
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考题 关于教育的功能，下列说法正确的是（）A、教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B、教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C、教育实现了科学知识的再生产D、教育实现了国家的政治民主
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考题 高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、推动社会发展功能
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考题 高等教育是通过培养高级专门人才对社会起作用的，向社会培养高质量人才，以促进社会和人的发展，这是高等教育的主要功能。
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考题 地理环境对社会发展的作用主要通过（）A、对人的生理结构的影响来实现B、对人的心理素质的影响来实现C、对民族气质的影响来实现D、对生产过程的影响来实现
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考题 高等教育要促进人的发展，同样必须满足社会发展的需要。
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考题 判断题教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。A 对B 错
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考题 单选题教育的宏观功能是（）。A 促进人的身心发展B 促进社会发展C 促进学科发展D 促进知识掌握
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考题 填空题教育的（）即教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。
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考题 填空题教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。
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考题 判断题教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。A 对B 错
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考题 判断题教育的社会功能也是通过培养出一定的人来实现。A 对B 错
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