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（请给出正确答案）
还是针对我们的专业培养方案，之前我们已经构建了培养方案的信息模型。为了进一步的构建我们的管理信息系统，请大家思考、分析信息模型中的各个数据流，抽象出其中的数据实体和关系，构建数据模型。
参考答案和解析
ABCD
更多 “还是针对我们的专业培养方案，之前我们已经构建了培养方案的信息模型。为了进一步的构建我们的管理信息系统，请大家思考、分析信息模型中的各个数据流，抽象出其中的数据实体和关系，构建数据模型。” 相关考题
考题
决策支持系统是由对话子系统、数据子系统、模型子系统组成的。其中模型子系统提供了对决策过程中哪些阶段的支持？（ ）A．方案设计和分析、方案选择B．信息收集、方案设计和分析C．信息收集、方案选择D．信息收集、方案设计和分析、方案选择
考题
不同的数据模型是我们模型化数据和信息的不同工具，根据模型描述的内容和应用的层次不同，我们可对其进行划分。其中，(35)主要用于数据库设计。A．层次模型B．概念模型C．关系模型D．面向对象模型
考题
请阅读以下材料：
课题：数据的分析与建模
课程标准中的相关描述：本节课主要是让学生通过实例分析，初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法，学会使用实体一关系图描述关系数据模型。
某教师撰写了如下教学目标：
①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。
②掌握实体一关系图描述关系数据模型。
③培养学生解决问题的能力。
依据上述材料，完成下列任务：
(1)描述本节课教学目标。
(2)描述本节课的教学重点与难点。
(3)简要描述教学方法。
考题
高中信息技术《概念模型》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师提出在创建任何类型的数据库之前，都需要为即将存储的数据设计一个正确的模型。数据模型为构建物理数据库描绘了蓝图，它以一种非常明确和简洁的方式清晰地勾勒出数据资源的需求和关系，从而帮助我们了解与数据需求有关的所有事实。根据一个设计良好的数据模型构建的数据库，可以实现最低限度的数据冗余、最大限度的数据完整性和更好的数据共享等。教师向学生提出什么是数据模型，怎么数据模型来描述数据库，引入今天的学习内容《概念模型》。
(二)讲授新课
1.先请学生自行浏览课本，回答数据模型有哪几类?学生认真阅读后回答：按照不同的应用目的，数据模型可分为三种类型：概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。其中概念数据模型又称为概念模型，侧重于描述客观世界的事物及事物之间的练习，而与具体的数据库管理系统和计算机平台无关。
在学生了解了数据模型的分类以及感念数据模型后，请同学浏览课本，找出在数据概念模型中有哪些相关概念。
2.学生浏览结束后教师请学生回答。学生回答：在数据概念模型中第一个概念是实体，是指客观存在的可以相互区别的事物。在学生回答后请其他同学举例说明生活中有哪些实体，学生回答：一家音像店、一张CD唱片等。同型实体的集合称为实体集，如全部CD唱片就是一个实体集。
继续找学生回答还有哪些概念?学生回答：实体所具有的某一特性是属性的概念。像音像店这个实体的属性就有音像店的名称、地址和电话等。
3.提问学生除了上面提到的属性外，在数据概念模型中还有其他的属性吗?请学生思考后回答并举例说明：数据概念模型中还有一个概念是联系，它是指实体之间的联系或实体内部各属性之间的联系。就像顾客和音像店之间存在着买卖联系，音像店和CD唱片之间存在着销售联系。
4.在学生了解了数据概念模型里的相关概念后，请同学以同桌两人为一组讨论：可以通过什么方式来表示概念模型。学生回答：可通过实体-关系图即E-R图的方式来表示概念模型。其中E-R图中用图形符号来表示数据及数据之间的关系。其中：矩形框表示实体，框内为实体名称。椭圆表示属性，用连线与实体或联系连接起来。菱形框表示实体间的联系，框内为联系名，用连线把菱形框和实体连接。并在线上标明联系的类型。
(三)巩固提高
请学生以个人为单位，独立完成E-R图的制作，最后进行分享和交流。
(四)小结与作业
小结：师生共同总结本节课的重难点。
作业：课后了解在联系中有哪些类型。
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师提出在创建任何类型的数据库之前，都需要为即将存储的数据设计一个正确的模型。数据模型为构建物理数据库描绘了蓝图，它以一种非常明确和简洁的方式清晰地勾勒出数据资源的需求和关系，从而帮助我们了解与数据需求有关的所有事实。根据一个设计良好的数据模型构建的数据库，可以实现最低限度的数据冗余、最大限度的数据完整性和更好的数据共享等。教师向学生提出什么是数据模型，怎么数据模型来描述数据库，引入今天的学习内容《概念模型》。
(二)讲授新课
1.先请学生自行浏览课本，回答数据模型有哪几类?学生认真阅读后回答：按照不同的应用目的，数据模型可分为三种类型：概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。其中概念数据模型又称为概念模型，侧重于描述客观世界的事物及事物之间的练习，而与具体的数据库管理系统和计算机平台无关。
在学生了解了数据模型的分类以及感念数据模型后，请同学浏览课本，找出在数据概念模型中有哪些相关概念。
2.学生浏览结束后教师请学生回答。学生回答：在数据概念模型中第一个概念是实体，是指客观存在的可以相互区别的事物。在学生回答后请其他同学举例说明生活中有哪些实体，学生回答：一家音像店、一张CD唱片等。同型实体的集合称为实体集，如全部CD唱片就是一个实体集。
继续找学生回答还有哪些概念?学生回答：实体所具有的某一特性是属性的概念。像音像店这个实体的属性就有音像店的名称、地址和电话等。
3.提问学生除了上面提到的属性外，在数据概念模型中还有其他的属性吗?请学生思考后回答并举例说明：数据概念模型中还有一个概念是联系，它是指实体之间的联系或实体内部各属性之间的联系。就像顾客和音像店之间存在着买卖联系，音像店和CD唱片之间存在着销售联系。
4.在学生了解了数据概念模型里的相关概念后，请同学以同桌两人为一组讨论：可以通过什么方式来表示概念模型。学生回答：可通过实体-关系图即E-R图的方式来表示概念模型。其中E-R图中用图形符号来表示数据及数据之间的关系。其中：矩形框表示实体，框内为实体名称。椭圆表示属性，用连线与实体或联系连接起来。菱形框表示实体间的联系，框内为联系名，用连线把菱形框和实体连接。并在线上标明联系的类型。
(三)巩固提高
请学生以个人为单位，独立完成E-R图的制作，最后进行分享和交流。
(四)小结与作业
小结：师生共同总结本节课的重难点。
作业：课后了解在联系中有哪些类型。
【答辩题目解析】
1.简答解释逻辑数据模型和物理数据模型。
2.信息技术课程任务是什么。
考题
关于数据模型的说法错误的是（ ）。A.数据模型主要有两大类，分别是概念数据模型（实体—联系模型）和基本数据模型（结构数据模型）。
B.概念模型主要用数据流表示，所以也称DFD模型。
C.基本数据模型是按照计算机系统的观点来对数据和信息建模，主要用于DBMS的实现。
D.基本数据模型是数据库系统的核心和基础。基本数据模型通常由数据结构、数据操作和数据的约束条件三部分组成。
考题
逆向工程过程的抽象层次是指可从源代码中抽取出来的设计信息的精制程度。抽象层次分为4层，其中，"最低层"抽象能够导出过程的设计表示文档，"低层"抽象能够导出程序和数据结构信息，"中层"能够导出（1），"高层"抽象能够导出（2）。
空白（1）处应选择（）A、实体关系模型B、程序和文档结构信息C、全部文档信息D、数据流和控制流模型
考题
实体模型反映实体及实体之间的关系，是人们的头脑对现实世界中客观事物及其相互联系的认识，而（）是实体模型的数据化，是观念世界的实体模型在数据世界中的反映，是对现实世界的抽象。A、数据模型B、物理模型C、逻辑模型D、概念模型
考题
下列关于关系模型的叙述中，正确的是（）。A、用二维表的形式表示实体和实体之间联系的数据模型即关系模型B、数据管理系统用来表示实体及实体间联系的方法即关系模型C、用一维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型即关系模型D、用三维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型即关系模型
考题
单选题逆向工程过程的抽象层次是指可从源代码中抽取出来的设计信息的精制程度。抽象层次分为4层，其中，"最低层"抽象能够导出过程的设计表示文档，"低层"抽象能够导出程序和数据结构信息，"中层"能够导出（1），"高层"抽象能够导出（2）。
空白（1）处应选择（）A
实体关系模型B
程序和文档结构信息C
全部文档信息D
数据流和控制流模型
考题
单选题在数据库设计过程中，从现实世界抽象到信息世界，建立的模型称为（）A
概念模型B
数据模型C
面向对象模型D
关系模型
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