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阅读材料可选用选用连续性文本、非连续性文本和混合文本。连续性文本是指表格、目录、地图、广告等，非连续性文本指我们传统上使用的由单词、句子和段落组成的文章，而混合文本则是两者结合，文字中带插图和图表等的文本。
参考答案和解析
登机牌;地图;说明书
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考题
下面关于超文本的叙述中，不正确的是( )。A．超文本是由节点和链接组成B．超文本采用一种非线形的网状结构来组织信息C．超文本的节点只能是ASCII文本D．超文本的节点分布在因特网的不同的Www服务器中
考题
下面关于文本的叙述，错误的是( )A．简单文本仅由可显示(打印)的ASCII码字符(汉字)及“回车”、“换行”、“制表”等格式控制组成B．丰富格式文本中可包含文字、图像、声音以及文字属性标志和控制命令C．用文字处理软件Word得到的文本是丰富格式文本，文件名后缀是.txtD．丰富格式文本的结构是线性结构
考题
下列关于文本格式叙述错误的是______。A．简单文本由可显示的ASCII码字符(汉字)及“回车”、“换行”等格式控制组成B．用文字处理软件Word得到的文本是丰富格式文本，其文件后缀名是.txtC．文本的结构是线性的D．丰富格式文本中可以包含文字、图像、声音以及文字属性标志和控制命令
考题
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”,对这种文本的相关理解不正确的是（ ）。
A..往往由多种材料组合而成,形式上较为复杂
B.简明、直观、概括性强,具有很强的实用功能
C.文本内容充满跳跃性性,与意识流文字作品相似
D.将此类文本插入文字材料中,有助于读者理解材料
考题
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》建议学习阅读非连续性文本，要求“能领会文本的意思，得出有意义的结论”。下列理解不正确的是（ ）。
A.非连续性文本可以由多种材料组合而成，形式上较多样
B.将非连续性文本插入文字材料之中，有助于读者理解材料
C.非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D.非连续性文本简明直观，概括性强，具有很强的实用功能
考题
以下关于CorelDRAW中美术文本的描述，正确的有（）A、美术字文本是CorelDRAW中最为常用的文本输入方法，适合制作文字个数比较多的文本对象B、美术字文本是CorelDRAW中最为常用的文本输入方法，适合制作文字个数比较少的文本对象C、美术字文本和段落文本间可以相互转换D、美术字文本具有自动换行功能E、段落文本间不可以转换为美术文本
考题
以下关于“点文字”和“段落文字”说法错误的是哪项（）。A、点文本适合非常少量的文字创建B、段落文字常用于大量文字的排版上C、使用段落文字时，当文本触及边界时，不会自动换行D、创建段落文本时，需要在要创建的位置单击鼠标左键，拖拽出一个矩形文本框
考题
关于【段落文本框】说法正确的是（）A、默认情况下文本框中未能全部显示的文字会被隐藏B、启用【选项】对话框的【段落】页面上的【按文本缩放段落文本框】选项可使文字框始终显示全部文字C、可使用【挑选】工具来调整段落文本框的大小D、可使用【形状】工具来调整段落文本框的行距和字间距
考题
关于信贷合同，下列说法正确的是（）。A、制式合同文本和非制式合同文本可以任意选用B、有制式合同文本的，应优先选用制式合同文本C、具备制式合同文本制订条件但有参考价值的合同，可以由相关部门作为非制式合同范本发布D、有非制式合同文本的，应优先选用非制式合同文本
考题
单选题关于信贷合同，下列说法正确的是（）。A
制式合同文本和非制式合同文本可以任意选用B
有制式合同文本的，应优先选用制式合同文本C
具备制式合同文本制订条件但有参考价值的合同，可以由相关部门作为非制式合同范本发布D
有非制式合同文本的，应优先选用非制式合同文本
考题
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（）。A
简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能B
往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂C
文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似D
将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料
考题
填空题超文本是由（）和文本内容两者组成的。
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