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AABB式形容词重叠表示形容词的程度加深或程度适中


参考答案和解析
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考题 形容词与动词的主要区别是()。A. 形容词可以受程度副词修饰,动词不能。B. 形容词不能带宾语,动词可以。C. 形容词可以作定语和状语,动词不能。D. 形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个功能,动词没有。

考题 双音节形容词的重叠形式为AABB,做状语时后面要带“地”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 性质形容词,尤其是单音节的形容词大部分都可以重叠,部分状态形容词也可以重叠,但重叠方式不同。重叠形式大致有以下三种()。 A、AA式B、ABB式C、AABB式D、ABAB式

考题 古今汉语的单音节形容词重叠,形式相同;重叠合的形容词所表示的语法意义,古今也没有明显的差别。()

考题 形容词的生动化重叠的音变情况中,属于双音节形容词重叠为()。 A、AABB式B、A里AB式C、AA式D、ABB式

考题 形容词的生动化重叠的音变情况中,属于双音节形容词ab重叠为()。 A、ABB式B、A里AB式C、AABB式D、AA式

考题 形容词的生动化重叠的音变情况中,属于单音节形容词加双音后缀,构成()。 A、AA式B、ABB式C、A里AB式D、AABB式

考题 形容词生动化重叠的重叠方式可分为()。 A、AA式B、AABB式C、ABB式D、A里AB式

考题 双音节动词AB的重叠方式是ABAB,双音节形容词AB的重叠方式是AABB,请按重叠方式写出下列动词、形容词的重叠方式: 干净()打扫()学习()安静()

考题 性质形容词的重叠式有哪些?()A、ABABB、AAC、AABBD、A里AB

考题 运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,称为()A、数量表示法B、程度表示法C、专家判定法D、集体讨论法

考题 状态形容词不能用程度副词修饰,因为它自身表示程度了。()

考题 凡不受程度副词修饰的形容词,一般也不能重叠。

考题 形容词都能受程度副词修饰。()

考题 形容词与副词的主要区别在于()。A、形容词可以作状语B、形容词可以修饰动词C、有的形容词可以重叠D、形容词可以作谓语

考题 状态形容词和性质形容词的重叠式不能接受程度副词修饰。()

考题 形容词的重叠表示程度的加深。()

考题 动词重叠后主要表示();形容词重叠后主要表示()。

考题 动词跟形容词的语法功能不同表现在()。A、除心理活动动词和助动词外,动词不能受程度副词修饰,形容词多数可以B、动词多数可以带宾语,形容词不能带宾语C、动词主要功能是做谓语,形容词不能做谓语D、动词不能做定语,形容词能做定语E、动词可以重叠,形容词不能重叠

考题 单选题形容词和动词的主要区别是()。A 形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能,动词不能B 形容词都可以受程度副词修饰,动词不能C 形容词都不带宾语,动词都带宾语D 形容词可以做定语、状语,动词不能

考题 单选题运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,称为()A 数量表示法B 程度表示法C 专家判定法D 集体讨论法

考题 填空题双音节动词AB的重叠方式是ABAB,双音节形容词AB的重叠方式是AABB,请按重叠方式写出下列动词、形容词的重叠方式: 干净()打扫()学习()安静()

考题 判断题状态形容词和性质形容词的重叠式不能接受程度副词修饰。()A 对B 错

考题 判断题凡不受程度副词修饰的形容词,一般也不能重叠。A 对B 错

考题 多选题动词跟形容词的语法功能不同表现在()。A除心理活动动词和助动词外,动词不能受程度副词修饰,形容词多数可以B动词多数可以带宾语,形容词不能带宾语C动词主要功能是做谓语,形容词不能做谓语D动词不能做定语,形容词能做定语E动词可以重叠,形容词不能重叠

考题 填空题动词重叠后主要表示();形容词重叠后主要表示()。

考题 判断题状态形容词不能用程度副词修饰,因为它自身表示程度了。()A 对B 错

考题 判断题形容词的重叠表示程度的加深。()A 对B 错