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你认为植物转基因技术的最关键的难点在哪里?转基因技术与传统育种技术有何区别?


参考答案和解析
提高光合作用和固氮效率;抗病虫害;抗逆性;提高植物品质、增加作物营养成分
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考题 植物生物灾害防治技术是控制有害生物,避免或减轻植物生物灾害的技术。下列哪项不属于有效的防治措施?() A、转基因技术防治B、植物检疫C、农业防治D、植物抗害品种育种

考题 试述传统育种技术与转基因技术的异同。

考题 转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始,但客观实际中,自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着,例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象;另外,人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性,藉此提高产量、改善品质、增强抗性。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性,但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一,造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用。但基因转移通常只能在近缘物种之间进行,基因转移的精确性和效率较低,转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。 21世纪是生命科学的世纪,现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术,几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面,是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分,培育转基因生物,是采用重组DNA技术,从生物体中鉴定和分离特定的基因,经精心构建后植入受体生物染色体基因组内,使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性,大大提高了转基因的效率,加快了种质改良进程,而且打破了物种间的遗传壁垒,拓展了新品种研发可选择的特征范围,同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体,是现代生命科学发展的结晶,是人类从认识自然到改造自然的跃迁,标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。 现代生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键,大力发展现代生物技术被确定为基本国策。在市场经济中,现代生物技术产业已经成为企业界、金融界竞相投资和争夺的热点。 基因经济是从各种转基因产品的商品化开始崭露头角的。仅以转基因作物的商品化为例,自1993年世界上首例转基因作物——延熟保鲜的转基因西红柿在美国批准上市后,转基因作物的商业应用发展迅速,国际农业生物技术获取与应用协会(ISAAA)2003年的一份报告显示,美国有1/4的耕地种植的是转基因作物,占全球转基因作物种植总面积的66%,其中,转基因抗除草剂大豆占美国大豆总面积的74%,抗虫棉约占棉田总面积的71%,转基因玉米占玉米总面积的32%。在世界范围内,目前已有包括中国在内的4个发展中国家和12个工业化国家种植了转基因作物,种植面积从1996年的170万公顷发展到2002年的5867万公顷,6年间增长了约35倍。转基因作物的销售额,从1995年的0.75亿美元增加到1999年的23亿美元,即5年间增加约30倍;进入新世纪后的前3年,全球转基因农作物的市场价值每年增长速度都在10%以上,2002年高达42.5 亿美元。 (节选自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》,有删改) 下列对转基因技术的表述不正确的一项是()A、转基因技术是现代生物技术的重要组成部分,属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术。B、传统的杂交育种方法可以改良作物的遗传特性,但这种传统的转基因技术也存在着诸多的局限性。C、转基因技术是采用重组DNA技术,从生物体中鉴定和分离特定的基因,经精心构建后植入受体生物染色体基因组内,使生物体稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的生物技术。D、现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的各种局限,而且打破了物种间的遗传壁垒,同时还扩大了可利用的种质资源。

考题 转基因技术与传统育种技术有何异同?

考题 ()属于分子水平上的育种技术。A、杂交育种B、多倍体育种C、细胞核移植D、转基因技术

考题 什么是转基因和转基因技术?谈谈你对转基因的看法。

考题 转基因技术全称全基因组分子标记辅助设计育种技术。

考题 目前,传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位,但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系?

考题 简述转基因技术在水产动物育种中的应用。

考题 将生物技术与农业常规育种技术相结合,已经获得了多种()A、转基因作物B、番茄烟草C、植物疫苗D、石油草

考题 传统的农作物育种是通过植株个体间的()来获得基因重组A、无性繁殖B、有性杂交C、转基因技术D、DNA重组

考题 转基因技术不能把动物的基因转移到植物上。()

考题 某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是()A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

考题 转基因包含()。A、植物性转基因食品、动物性转基因食品、微生物性转基因食品。B、转基因技术、转基因生物和转基因食品

考题 下列属于分子水平上的育种技术的是()A、杂交育种B、多倍体育种C、细胞核移植D、转基因技术

考题 叙述一下你对生物技术食品的安全性,特别是转基因食品的安全性有何看法?

考题 A作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是()A、诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C、诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术D、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种

考题 单选题传统的农作物育种是通过植株个体间的()来获得基因重组A 无性繁殖B 有性杂交C 转基因技术D DNA重组

考题 单选题转基因作为,是生物技术与()技术相结合的产物。A 农业常规育种B 微电子C 医学D 化学工程

考题 问答题简述转基因技术与传统育种技术的区别。

考题 单选题下列关于转基因技术的说法不正确的是(  )。A 转基因技术的应用前景十分广泛B 转基因技术是将生物自身的遗传物质进行改造C 科学家可以根据人类的需要来制造转基因生物D 有了分子生物学才有了转基因技术

考题 单选题下列属于分子水平上的育种技术的是()A 杂交育种B 多倍体育种C 细胞核移植D 转基因技术

考题 问答题简述转基因技术在水产动物育种中的应用。

考题 问答题目前,传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位,但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系?

考题 问答题什么是转基因和转基因技术?谈谈你对转基因的看法。

考题 单选题将生物技术与农业常规育种技术相结合,已经获得了多种()A 转基因作物B 番茄烟草C 植物疫苗D 石油草

考题 问答题试述传统育种技术与转基因技术的异同。

考题 单选题()属于分子水平上的育种技术。A 杂交育种B 多倍体育种C 细胞核移植D 转基因技术