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有关系模式:学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是________。

A.(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选关键字

B.(学号,课程号)可以作为主关键字

C.如果(学号,课程号)作主关键字,关系模式属于第三范式

D.只有(学号,课程号)可以作为候选关键字


参考答案和解析
C
更多 “有关系模式:学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是________。A.(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选关键字B.(学号,课程号)可以作为主关键字C.如果(学号,课程号)作主关键字,关系模式属于第三范式D.只有(学号,课程号)可以作为候选关键字” 相关考题
考题 设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后每个关系模式的主键和外键。

考题 设有关系模式:成绩(学号,课程号,分数),则下列选项中,能正确描述SQL语句 “SELECT’学号FROM成绩GROUP BY 学号HAVING COUNT(*)3”功能的是A.查询选修了3门以上课程的学生的学号B.查询1门课程有3个以上学生选修的学生学号C.将学生按照学号分成了3组D.将学生按照课程分成了3组

考题 假设有学生s(学号,姓名,性别,入学时间,联系方式),院系D(院系号,院系名称,电话号码,负责人)和课程c(课程号,课程名)三个实体,若一名学生属于一个院系,一个院系有多名学生;一名学生可以选择多门课程,一门课程可被多名学生选择,则图中(a)和(b)分别为( )一联系。假设一对多联系不转换为一个独立的关系模式,那么生成的关系模式( )。A.1 *和1 *B.1 *和* 1C.1 *和* *D.1 *和* *

考题 已知表S(学号,姓名,年龄)SC(学号,课程号,成绩)C(课程号,课程名,教师名)试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的三个基本表S、SC、C的查询:(1)统计有学生选修的课程门数.(2)求选修C4课程的学生的平均年龄.(3)求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩.(4)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求输出课程号和选修人数.(5)查询姓名以WANG开头的所有学生的姓名和年龄.

考题 关系模式SJP(S,J,P)中,S是学生,J是课程,P是名次。每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次,每门课程中每一个名次只有一个学生(无并列)。该关系模式属于:() A、2NFB、3NFC、BCNFD、4NF

考题 设有学生选课表SC(学号,课程号,成绩),用SQL语言检索每门课程的课程号及平均分的语句是(关键词必须拼写完整): SELECT课程号,AVG(成绩)FROM SC【 】。

考题 设有学生选课表SC(学号,课程号,成绩),用SQL语言检索每门课程的课程号及平均分的语句是(关键字必须拼写完整)。 SELECT 课程号,AVG(成绩)FROM SC___

考题 使得数据库系统实现数据独立性。当两个子查询的结果(197)时,可以执行并、交、差操作。SEIECT语句中“SELECTDISTINCT”表示查询结果中(198)。若4元关系S为:S(A,B, C,D),则(199)。给定关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是(200)。A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.三级模式结构

考题 阅读以下说明和表,回答问题1~4问题。[说明]一个描述学校的部分关系模式的结果描述如下:1.一个系有若干学生,但一个学生只能在一个系;2.一个系只有一名主任;3.一个学生可以选修多门课程,每门课程有若干学生选修;4.每个学生所学的每门课程都有一个成绩;5.“学生”和“课程表”及“选课表”的关系示例分别如表9-1、表9-2、表9-3所示。Student(学生表)的字段按顺序为学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所属院系(Sdept)、系主任(Smaster);Course(课程表)的字段按顺序为课程编号(Cno)、课程名(Cname)、先行课程(Cpno)、课程学分 (Ccredit);SC(选课表)的字段按顺序为学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)。各表的记录如下:试分析该关系模式中的函数依赖,并指出关系模式的候地选码。

考题 ● 假设有学生 S(学号,姓名,性别,入学时间,联系方式),院系 D(院系号,院系名称,电话号码,负责人)和课程 C(课程号,课程名)三个实体,若一名学生属于一个院系,一个院系有多名学生;一名学生可以选择多门课程,一门课程可被多名学生选择,则图中(a)和(b)分别为 (51) 联系。假设一对多联系不转换为一个独立的关系模式,那么生成的关系模式 (52) 。

考题 设有选课表,表中包含的字段有:学号C(3),课程号C(3),成绩N(3)。查询每门课程的学生人数,要求显示课程号和学生人数,对应的SQL语句为:SELECT 课程号, ___ AS 学生人数FROM 选课表;GROUP BY ___

考题 有学生、选修和课程三个关系,学生S(学号,姓名,性别….),课程C(课程号,课程名),选修SC(学号,课程号,成绩)。想查询选修2号课程的学生的学号和姓名,则关系运算式

考题 有关系模式A(S,C,M),其中各属性的含义是:S表示学生;C表示课程;M表示名次。其语义是:每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次,每门课程中每一名次只有一个学生(即没有并列名次),则关系模式A最高达到()。A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF

考题 某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为( )所以对该联系(请作答此空)。A.不需要构建—个独立的关系模式 B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩) C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,成绩) D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,课程号,成绩)

考题 某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(1)所以对该联系(2)。 2、_____A.不需要构建—个独立的关系模式 B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩) C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,成绩) D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

考题 设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。 (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

考题 有关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()。A、(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选码B、只有(学号,课程号)能作为候选码C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF

考题 有学生成绩表:SC(学号,课程号,分数),已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()A、学号,课程号B、学号C、课程号D、分数

考题 设有一教学管理数据库,其属性为:学号(S#),课程号(C#),成绩(G),任课教师(TN),教师所在的系(D)。这些数据有下列语义: 学号和课程号分别与其代表的学生和课程一一对应; 一个学生所修的每门课程都有一个成绩; 每门课程只有一位任课教师,但每位教师可以有多门课程; 教师中没有重名,每个教师只属于一个系。试根据上述语义确定函数依赖集

考题 关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有—名学生,则以下叙述中错误的是()。A、(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选键B、只有(学号,课程号)能作为候选键C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF

考题 有关系:教学(学号、教工号、课程号),每个学生可以选修多门课程,每门课程可以由多名学生来选修,每个老师可以讲授多门课程,每门课程可以由多个老师来讲授,那么该关系的主键是()A、课程号B、教工号C、学号,教工号,课程号D、学号,教工号

考题 若在数据库中有“教师”表(教师号、教师名)、“学生”表(学号、学生名)和“课程”表(课程号,课程名)等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程,一名学生可选修多门课程,则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A、增加两个表:学生-选课表(学号、课程号),教师-任课表(教师号、课程号)B、增加一个表:学生-选课-教师表(学号、课程号、教师号)C、增加一个表:学生-选课-教师表(学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名)D、增加两个表:学生-选课表(学号、课程号、课程名),教师-任课表(教师号、课程号、课程名)

考题 给定关系模式SCP(Sno,Cno,P),其中Sno表示学号,Cno表示课程号,P表示名次。若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()A、(Sno,Cno)和(Cno,P)都可以作为候选码。B、(Sno,Cno)是唯一的候选码。C、关系模式SCP既属于3NF也属于BCNF。D、关系模式SCP没有非主属性。

考题 设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集,属性有课程号、课程名称;二是“教师”实体集,属性有教师工号、姓名、职称;三是“学生”实体集,属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系,每位教师可主讲若干门课程,但每门课程只有一位主讲教师,教师主讲课程将选用某本教材;教师与学生之间有“指导”联系,每位教师可指导若干学生,但每个学生只有一位指导教师;学生与课程之间有“选课”联系,每个学生可选修若干课程,每门课程可由若干学生选修,学生选修课程有个成绩。将ER图转换成关系模型,并说明主键和外键。

考题 单选题关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有—名学生,则以下叙述中错误的是()。A (学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选键B 只有(学号,课程号)能作为候选键C 关系模式属于第三范式D 关系模式属于BCNF

考题 问答题设教学数据库中有四个关系: 教师(教师编号,教师姓名,联系电话) 课程(课程号,课程名,教师编号) 学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业) 选课(学号,课程号,成绩)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求显示课程号和人数,查询结果按人数降序排列。

考题 单选题有关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()。A (学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选码B 只有(学号,课程号)能作为候选码C 关系模式属于第三范式D 关系模式属于BCNF

考题 单选题有学生成绩表:SC(学号,课程号,分数),已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()A 学号,课程号B 学号C 课程号D 分数