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试述科尔伯格道德认知发展理论的基本观点以及此理论对教育的启示。

参考答案和解析
错
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考题 试述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。
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考题 被称为“现代德育认知发展理论之父”,于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请简要介绍科尔伯格的“道德认知发展阶段理论”,并谈一谈它对道德教育的启示。
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考题 简述科尔伯格的道德发展理论。
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考题 科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()
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考题 简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
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考题 简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
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考题 简述科尔伯格的道德认知发展理论。
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考题 论述皮噩杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
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考题 评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
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考题 试述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其对当代教育改革的启示。
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考题 科尔伯格的道德发展阶段理论
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考题 试述科尔伯格的道德阶段理论。
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考题 试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。
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考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。A对B错
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考题 科尔伯格是（）的创立者。A、认知发展理论B、道德发展理论C、心理社会发展理论D、人格发展理论E、系统理论
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考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
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考题 皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。
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考题 试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
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考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。
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考题 论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
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考题 判断题按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。A 对B 错
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考题 判断题按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。A 对B 错
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考题 问答题试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
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考题 问答题试述科尔伯格的道德阶段理论。
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考题 单选题科尔伯格是（）的创立者。A 认知发展理论B 道德发展理论C 心理社会发展理论D 人格发展理论E 系统理论
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考题 问答题试分析评价科尔伯格的道德发展阶段理论及其对教育的启示。
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考题 判断题皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。A 对B 错
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