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我们朗读某些语句,脑海中要浮现画面,像看到了、听到了、闻到了、尝到了这种事物,这种感受叫做形象感受。


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考题 通过这段对话,你看到了什么样的人物形象?(4分)

考题 美的事物显示着人的本质力量,却又是客观事物。这种美的客观事物,诉诸人的感官,经过人的各种心理作用,引起心理愉悦的直观感受,叫做()。 A.谐趣B.艺术感C.形式美D.美感

考题 既然成功在于尝试,我们遇到了毒品也可以尝试一次。这种说法( )A、对B、错

考题 每一种感受器只对一种形式的能量特别敏感,这种能量就是这种感受器的()。

考题 任何人成功的关键是看到了其他人成功的画面。

考题 从贫困户发自内心的笑容中我们看到了扶贫取得的真实效果,从村容村貌的变化中我们看到了农村()发展、()改善、公共服务带来的扶贫效益。

考题 人突然进入噪声很大的环境会感到心烦意乱,但时间久了这种感觉就会逐渐弱化,这种现象叫做()A、适应B、对比C、敏感化D、感受性降低

考题 对信息的理解可以分为以下几个层次()A、看到了听到了B、看清楚了听清楚了C、看明白了听明白了D、看够了听够了

考题 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A、直观形象法B、实践法C、行动操练法D、情感体验法

考题 下列关于《松树林》这幅画作的说法中,不正确的是()。A、画面冷峻,使人感受到了俄罗斯的寒冷B、描绘了俄罗斯北方的自然风景C、林木的形象雄伟豪放,独具个性D、画面呈现软色调

考题 听说“五星红旗”,我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是()A、知觉形象B、记忆表象C、想象表象D、再造想象

考题 写生训练我们用眼睛去感受事物。

考题 我们通常说的晕车和晕船,是因为体内平衡感受器受到了刺激,使人感到眩晕和不适,这个平衡感受器位于()A、心脏B、小脑C、胃D、耳朵

考题 文学形象能唤起读者的审美感受,给读者以美的享受,这种唤起也是多种多样的,这是指的文学形象的()特征。

考题 手偶尔碰到了火,立刻缩回来,这种反应叫做()A、运动B、兴奋C、反射D、冲动

考题 单选题人从光亮处进入黑暗的地方,要过一会才能看得清楚,这种现象叫做暗适应。其原理为(  )。A 感觉阈限升高,感受性增强B 感觉阈限升高,感受性减弱C 感觉阈限降低,感受性增强D 感觉阈限降低,感受性减弱E 以上都不是

考题 判断题任何人成功的关键是看到了其他人成功的画面。A 对B 错

考题 填空题从贫困户发自内心的笑容中我们看到了扶贫取得的真实效果,从村容村貌的变化中我们看到了农村()发展、()改善、公共服务带来的扶贫效益。

考题 单选题我们通常说的晕车和晕船,是因为体内平衡感受器受到了刺激,使人感到眩晕和不适。这个平衡感受器位于(  )。A 心脏B 小脑C 胃D 耳朵

考题 单选题听说“五星红旗”,我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是()A 知觉形象B 记忆表象C 想象表象D 再造想象

考题 单选题幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A 直观形象法B 实践法C 行动操练法D 情感体验法

考题 填空题每一种感受器只对一种形式的能量特别敏感,这种能量就是这种感受器的()。

考题 单选题下列关于《松树林》这幅画作的说法中,不正确的是()。A 画面冷峻,使人感受到了俄罗斯的寒冷B 描绘了俄罗斯北方的自然风景C 林木的形象雄伟豪放,独具个性D 画面呈现软色调

考题 填空题古希腊哲学家()提出了著名的“净化”理论,认为悲剧可以像宗教使人一开始就进入迷狂状态,随后就安静下来,仿佛受到了疗治和净化。他把这种心理感受称为“无害的快感”加以肯定,认为它有益于人的健康和社会的稳定。

考题 多选题对信息的理解可以分为以下几个层次()A看到了听到了B看清楚了听清楚了C看明白了听明白了D看够了听够了