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IFN-g是
A．白介素
B．瘤坏死因子
C．干扰素
D．卵泡内生长因子
参考答案和解析
C
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考题
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力
考题
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力
考题
活化的TDTH释放的 TNF-b的作用是( )。A、促进IL-2的进一步释放，从而促进T淋巴细胞增殖B、促进抗原呈递细胞表达MHCⅠ类分子C、促进血管内皮细胞表达AMD、促进骨髓干细胞分裂E、加强IFN-g的作用
考题
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
考题
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
考题
埃及的装饰图案大部分是人物构图，其人物造型姿态极有特点（）。A、脸是侧面，眼是正面，胸是正面，腿脚是侧面B、脸是正面，胸是正面，腿脚是正面C、脸是正面，胸是侧面，眼是正面，腿脚是侧面D、脸是侧面，腿脚是正面，眼是正面，胸是正面
考题
“知信行”理论认为（）。A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
考题
单选题为实现服务客户的宗旨，以下说法正确的是：（）A
诚信是前提，专业是基础，高效是手段B
诚信是前提，优质是基础，高效是手段C
高效是前提，专业是基础，优质是手段D
专业是前提，高效是基础，诚信是手段
考题
单选题“知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。A
知是基础、信是动力、行是目标B
知是动力、信是基础、行是目标C
知是目标、信是动力、行是基础D
知是基础、信是目标、行是动力E
知是目标、信是基础、行是动力
考题
单选题“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A
“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B
“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C
“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D
“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
考题
单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A
学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B
学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C
学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D
学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
考题
单选题"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）A
知是基础、信是动力、行是目标B
知是动力、信是基础、行是目标C
知是目标、信是动力、行是基础D
知是基础、信是目标、行是动力E
知是目标、信是基础、行是动力
考题
单选题活化的TDTH释放的 TNF-b的作用是（ ）。A
促进IL-2的进一步释放，从而促进T淋巴细胞增殖B
促进抗原呈递细胞表达MHCⅠ类分子C
促进血管内皮细胞表达AMD
促进骨髓干细胞分裂E
加强IFN-g的作用
考题
单选题“知信行”理论认为（）。A
知识是基础、信念是动力、行为是目标B
知识是动力、信念是基础、行为是目标C
知识是基础、信念是目标、行为是动力D
知识是目标、信念是基础、行为是动力
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