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【单选题】2.下列研究设计中,因果论证强度最强的是:

A．病例对照研究

B．队列研究

C．实验性流行病学研究

D．RCT的系统综述与Meta分析

E．队列研究的系统综述与Meta分析

参考答案和解析
生态学研究
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考题 下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是( )。 A.实验性研究B.类实验性研究C.非实验性研究D.质性研究
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考题 下列研究设计中，因果论证强度最弱的是A、随机对照试验B、前瞻性队列研究C、回顾性队列研究D、病例对照研究E、生态学研究
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考题 病因研究主要使用的三种流行病学方法，它们对真实因果效应的论证强度不一样，提出有关病因可能性的方法是A、队列研究B、患病率研究C、病例研究D、交叉性研究E、描述性研究
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考题 关于联系量的强度，下列哪项是错误的A、相互联系量大，往往说明其间有因果性B、量小的联系绝不可能具有因果性C、量小有可能因研究设计方面的问题所致，但仍可能具有因果性D、量的强度通常指其联系范围的大小E、吸烟与肺癌的相对危险度，多方面研究的结果为10.0到30.0，是极强的联系
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考题 关于联系的量的强度，下列哪项是错误的A．相互联系量大，往往说明其间有因果性B．量小的联系决不可能具有因果性C．量小有可能因研究设计方面的问题所致，但仍可能具有因果性D．果的强度通常指其联系范围的大小E．吸烟与肺癌的相对危险度，多方面研究的结果为10.0到30.0，是极强的联系
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考题 下列研究方法中，对因果联系的论证能力最强的是A．现况研究B．生态学研究C．病例对照研究D．队列研究E．实验性研究
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考题 对因果联系的论证能力最强的研究方法是A.筛查B.现况研究C.队列研究D.实验性研究E.病例对照研究
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考题 下列研究方法中，对因果联系的论证能力最强的是A:现况研究 B:生态学研究 C:病例对照研究 D:队列研究 E:实验性研究
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考题 下列不属于队列研究优点的是( )。A.研究结局一般较可靠 B.可用于研究发病率很低的疾病 C.论证因果关系的能力较强 D.能直接估计暴露因素与发病的关联强度 E.一次调查可观察多种结局
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考题 在下列研究设计方法中，按临床科研设计论证强度排列，一般认为最强的是：（）A、 前瞻性队列研究B、病例对照研究C、随机对照研究D、横断面调查
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考题 病例对照研究对因果联系的论证强度低于队列研究的主要原因：（）。A、研究时间短B、偏倚较多C、不能计算发病率D、不能直接计算RR
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考题 下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是（）。A、实验性研究B、类实验性研究C、非实验性研究D、质性研究
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考题 以下哪些是流行病学实验的优点（）。A、省时省力省钱B、设计简单C、能较好地控制混杂因素D、易为研究对象接受E、因果联系论证性强
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考题 下列研究中论证强度最强的研究设计是（）。A、随机对照研究B、病例对照研究C、队列研究D、非随机对照试验E、描述性研究
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考题 单选题下列研究中论证强度最强的研究设计是（）。A 随机对照研究B 病例对照研究C 队列研究D 非随机对照试验E 描述性研究
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考题 单选题关于联系的量的强度，下列哪项是错误A 相互联系量大，往往说明其间有因果性B 量小的联系决不可能具有因果性C 量小有可能因研究设计方面的问题所致，但仍可能具有因果性D 果的强度通常指其联系范围的大小E 吸烟与肺癌的相对危险度，多方面研究的结果为10.0到30.0，是极强的联系
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考题 单选题在下列研究设计方法中，按临床科研设计论证强度排列，一般认为最强的是：（）A  前瞻性队列研究B 病例对照研究C 随机对照研究D 横断面调查
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考题 多选题以下哪些是流行病学实验的优点（）A省时省力省钱B设计简单C能较好地控制混杂因素D易为研究对象接受E因果联系论证性强
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考题 多选题以下因果关联论证强度为“强”的观察性研究是 ( )A病倒对照研究B多个队列研究的系统综述C前瞻性队列研究D历史性队列研究E多个病例对照研究的系统综述
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考题 单选题实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是()。A 前后测控制组设计B 非对等控制组设计C 非正式实践设计D 多组时间序列分析
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考题 单选题下列研究设计中，因果论证强度最弱的是（）A 随机对照试验B 前瞻性队列研究C 回顾性队列研究D 病例对照研究E 生态学研究
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考题 单选题病例对照研究对因果联系的论证强度低于队列研究的主要原因：（）。A 研究时间短B 偏倚较多C 不能计算发病率D 不能直接计算RR
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考题 单选题以下属于因果关联论证强度等级为“强”的实验性研究的是 ( )A 多个随机对照试验的系统综述B 非随机对照试验C 无对照前后比较试验D 横断面研究
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考题 单选题下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是（）。A 实验性研究B 类实验性研究C 非实验性研究D 质性研究
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