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3、漂母高尚的品德就有怎样的意义?


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考题 怎样培养学生的品德?

考题 品德高尚的人一定是心地无私的人,一个人如果不能热心于公益事业,那么他一定不是一个心地无私的人。每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人,一个品德高尚的人。由此可见:A.心地无私的人一定是品德高尚的人B.热心公益事业的人一定是心地无私的人C.品德高尚的人一定是热心公益事业的人D.热心公益事业的人一定是品德高尚的人

考题 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是________法。

考题 数学活动教学的意义是()(1)培养学生高尚品德(2)增强学生的运用意识(3)调动学生的学习积极性(4)在活动中汇总提高学生的素质 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(2)、(3)、(4)D、(1)、(3)、(4)

考题 联系实际论述如何加强个人品德修养,做一个品德高尚的人。

考题 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是( )法。

考题 治理共同体所需要的德指的是品德高尚。

考题 “令人惭漂母,三谢不能餐。”中的“令人惭漂母”用到谁的典故?

考题 原始社会人们品德高尚的原因在于政治清明和分配公正。

考题 格列佛认为慧骃的品德与人类的品德相比()。A、慧骃好一些B、慧骃高尚许多C、人类好一些

考题 学问高与品德高尚不一定成正比。

考题 “感子漂母惠,愧我非韩才”中“韩”指的是谁?

考题 《诗经•小雅》中“()”一句,常被用于比喻对于高尚品德的敬仰。

考题 “感子漂母惠,愧我非韩才”出自陶渊明《乞食》,请问这里的“韩”指的是谁?

考题 “令人惭漂母,三谢不能餐。”出自谁的什么作品?

考题 导游员品德高尚应该从()去培养A、热爱祖国B、爱岗敬业C、遵纪守法D、高尚的情操E、外形气质

考题 数学活动教学的意义是()A、培养学生的高尚品德B、增强学生的运用意识C、调动学生的学习积极性D、在数学活动汇总提高学生的素质

考题 ()是一种高尚的品德和优秀的职业品质。

考题 一个健康人具备的条件是:()A、躯体健康、心理健康、品德高尚B、心理健康、品德高尚、社会适应良好C、躯体健康、心理健康、品德高尚、社会适应良好D、躯体健康、心理健康、社会适应良好

考题 打扫:整洁( )A、计划:市场B、品德:高尚C、敏捷:迟钝D、修饰:美观

考题 墨子要培养的“兼士”,即兼有高尚的品德和各种务实的知识技能。

考题 问答题“令人惭漂母,三谢不能餐。”出自谁的什么作品?

考题 问答题“令人惭漂母,三谢不能餐。”中的“令人惭漂母”用到谁的典故?

考题 多选题数学活动教学的意义是()A培养学生的高尚品德B增强学生的运用意识C调动学生的学习积极性D在数学活动汇总提高学生的素质

考题 填空题()是一种高尚的品德和优秀的职业品质。

考题 单选题一个健康人具备的条件是:()A 躯体健康、心理健康、品德高尚B 心理健康、品德高尚、社会适应良好C 躯体健康、心理健康、品德高尚、社会适应良好D 躯体健康、心理健康、社会适应良好

考题 填空题《诗经•小雅》中“()”一句,常被用于比喻对于高尚品德的敬仰。

考题 判断题治理共同体所需要的德指的是品德高尚。A 对B 错