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118、如果我们跟这个人是陌生的，那么首因效应就起很大作用，因为不了解，所以凭第一印象。反过来，如果这个人是我们比较熟悉的，那么近因效应就起很大作用，因为有了前面的认知做铺垫，有可能不断地去更新我们的认知。
参考答案和解析
B
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考题
我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，( )这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。( )我们既然以它当作消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。A．因此因而B．那么因而C．那么因为D．因此因为
考题
：在下列各句横线处，依次填入最恰当的关联词。() ①在外出旅游前，他把车好好地检查了一遍，____中途发生故障。 ②____我们都是服务员，我们____应该为旅客做好服务。A. 以免 倘若/就 B. 以免 既然/那么C. 因为 既然/那么 D. 因为 倘若/就
考题
某领导在一次工作会议上说：“我们首先要有‘亲民’意识，有了亲民意识，我们就能站在老百姓的角度来考虑问题，就能负责地为老百姓解决实际问题，如果我们及时帮助群众解决困难，那么干群关系就拉近了”。从领导这句话中我们可以推出（ ）。
A. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。其结果必然是我们帮助群众解决困难
B. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。但其前提是我们即时帮助群众解决困难
C. 只有具备亲民意识，我们才能站在老百姓的角度来考虑问题，才能负责地为老百姓解决实际问题，其结果必然是我们密切了解干群关系
D. 如果我们能负责地为老百姓解决实际问题，我们就具备“亲民意识”，但是，其前提是，我们必须重视干群关系
考题
__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（ ）A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.投射效应
考题
当我们发现某个人具有待人谦虚的品质时，便由此推及到他对人真诚、友善、乐于助人、知书达理等一系列优秀品质，这种情况在人际认知的心理效应中我们把它称之为（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D刻板印象
考题
如果风很大，我们就会放飞风筝。 如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。 如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。 假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的？（） Ⅰ．风很大。 Ⅱ．天空晴朗。 Ⅲ．天气暖和。A、仅ⅠB、仅Ⅰ、ⅢC、仅ⅢD、仅Ⅱ
考题
下列关于人际交往的说法，正确的有（）。A、对陌生人的认知中，首因效应比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明B、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意C、刻板印象都是消极的，应该避免
考题
多选题下列关于人际交往的说法，正确的有（）。A对陌生人的认知中，首因效应比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明B第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意C刻板印象都是消极的，应该避免
考题
单选题当我们发现某个人具有待人谦虚的品质时，便由此推及到他对人真诚、友善、乐于助人、知书达理等一系列优秀品质，这种情况在人际认知的心理效应中我们把它称之为（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
单选题（）也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。A
首因效应B
近因效应C
光环效应D
投射效应
考题
单选题我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，______这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。______我们既然以它当作消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
因此 因而B
那么 因而C
那么 因为D
因此 因为
考题
单选题在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）A
罗森塔尔效应B
光环效应C
习得无助效应D
首因效应
考题
单选题个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）A
晕轮效应B
首因效应C
近因效应D
投射效应
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