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均值不同的两组数据相比较()

A.标准差大的离散程度就大

B.标准差大的离散程度就小

C.离散系数大的离散程度就大

D.离散系数大的离散程度就小


参考答案和解析
离散系数大的离散程度也大
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考题 两组数据的均值不等,但标准差相等,则() A.均值大的一组数据差异程度大B. 均值小的一组数据差异程度大C. 两组数据的差异程度相同D. 无法对两组数据进行比较

考题 下列说法错误的是( )。A.极差容易受数据中极端值的影响,不能准确地反映数据的分散程度B.标准差的大小会受到数据本身数值大小的影响C.一组数据的离散系数除以均值即为标准差D.标准差相同的两组数据的差异程度可能不同

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考题 两组数据的均值不等,但标准差相同,则()A均值小的差异程度大B均值大的差异程度大C无法判断D两组数据的差异程度相同

考题 在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较两者的方差,因为这两组数据的()。 A、标准差不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同

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考题 两组数据的均值不等,但标准差相等,则()。A:均值小的差异程度大 B:均值大的差异程度大 C:均值小的差异程度小 D:差异相同

考题 在对两组数据进行差异程度比较时,不能直接比较两组数据的方差,因为两组数据的( )。A.均值不同 B.方差不同 C.数据个数不同 D.计量单位不同 E.离差之和不同

考题 标准分数的最大用途是可以把两组数据中的两个不同均值、不同标准差的数据进行对比,以判定它们在各组中的位置。

考题 在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是A.自身对照 B.随机对照 C.组间对照 D.配对对照

考题 检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。

考题 派生数据多表示两组或多组数据之间的关系,它们常常表现为()关系。A、平均值B、相对值C、绝对值D、位能E、密度F、比率

考题 两组数据的均值不同,但标准差相等,则()A、均值小的,离散程度大B、均值大的,离散程度大C、均值小的,离散程度小D、两组数据的离散程度相同

考题 下列说法错误的是()。A、极差容易受数据中极端值的影响,不能准确地反映数据的分散程度B、标准差的大小会受到数据本身数值大小的影响C、一组数据的离散系数除以均值即为标准差D、标准差相同的两组数据的差异程度可能不同

考题 采用t检验法进行两组平均值的比较的前提是()。A、两组数据的方差一致B、两组数据的平均偏差一致C、两组数据的方差不一致D、两组数据的平均偏差不一致

考题 采用t检验法进行两组平均值的比较的前提是,两组数据的()没有显著性差异。A、精密度B、准确度C、最大值D、最小值

考题 平均值差异较大的两组数据,可用()比较其离散程度。A、变异系数B、绝对平均偏差C、个别偏差D、标准偏差

考题 在对两组数据进行差异程度比较时,不能直接比较两组数据的方差,因为两组数据的()。A、均值不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同E、离差之和不同

考题 比较两组数据的平均值,检验方法是()。

考题 单选题在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较它们的标准差,因为两组数据的()A 标准差不同B 方差不同C 数据个数不同D 计量单位不同

考题 单选题在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较两者的方差,因为这两组数据的()。A 标准差不同B 方差不同C 数据个数不同D 计量单位不同

考题 判断题标准分数的最大用途是可以把两组数据中的两个不同均值、不同标准差的数据进行对比,以判定它们在各组中的位置。(  )[2017年初级真题]A 对B 错

考题 多选题派生数据多表示两组或多组数据之间的关系,它们常常表现为()关系。A平均值B相对值C绝对值D位能E密度F比率

考题 单选题标准分数最大的用途是可以把两组数据中的()数据进行对比,以判定它们在各组中的相对位置。A 两个相同均值、不同标准差的B 两个不同均值、相同标准差的C 两个相同均值、相同标准差的D 两个不同均值、不同标准差的

考题 单选题两组数据的均值不同,但标准差相等,则()A 均值小的,离散程度大B 均值大的,离散程度大C 均值小的,离散程度小D 两组数据的离散程度相同

考题 判断题标准分数的最大用途是可以把两组数据中的两个不同均值、不同标准差的数据进行对比,以判定它们在各组中的相对位置。A 对B 错